学习天画听友

02【方向】超速学习力是21世纪必备能力

每个人都有可能因天画超速学习力而开启天才的大脑，拥有健康富足的生活！大家早上好，我是天画思维脑图的张...

每个人都有可能因天画超速学习力而开启天才的大脑，拥有健康富足的生活！

大家早上好，我是天画思维脑图的张瑞娟老师。

思维脑图极其重要的一个根本是：确定思考的大方向。所以，在正式学习思维脑图技能之前，我们首先来谈谈信息大爆炸的今天，面对日新月异变化的新世纪，必需要具备一种什么样的能力，才能生活得更好，才能更快地实现人生的梦想。

首先，我们来互动一下，请问在线的天画听友们2个问题：

第1个问题是：喜欢看电影的听友，请点点头，活动一下刺激大脑。在我们落地课中只要问：喜欢看电影吗？喜欢的同学请举手。刷，就会举起一片；再问：喜欢看动画片的同学请举手？刷，又举一片；继续问：喜欢上网玩游戏的？哐，为啥声音不一样？哈哈，有的同学连脚都举起来了。

好，听友们，看电影、看动画片、上网打游戏有没有趣呢？（当然有趣）

第2个问题来了，请问在线的所有听友：我们的学习能不能像看电影、看动画片、上网打游戏一样有乐趣？可不可以呢？

在落地班现场，我们会看到的很多同学都在摇头，一谈到学习就一下没了底气！相信很多听友也会和落地班的天才同学一样会说：不可以！没错！这正是中国的成人和孩子在学习方面面对的巨大的挑战：因为学习内容的枯燥、程序化的教学方式导致大多数学生厌学。

教育专家们进行长期的跟踪调查后发现：在中国，几乎所有的成年人、中小学生，由于没有掌握正确的学习方法，没有正确的使用大脑，导致他们只能通过两种方式来提升自己一点点可怜的学习成绩和工作成果：一种是透支时间，一种是透支精力，而这两种方式都只能产生一个结果：我们花了很多的时间和精力，付出200%的心血和汗水，收获却不到1%。没有兴趣的学习过程和没有结果的付出，导致大多数的人是越学越苦恼，越学越没有兴趣，越学越没有自信。

听友们有没有这种感受？OK,那有没有更科学的方法能够改变这一低效的、令人痛苦的厌学现状，让学习变得简单、有趣而更有成果呢？

通过10多年的实践研究，我们现在拥有了全新的天画超速学习力系统的富脑学习法！在前几年，运用这套富脑学习法，配合现在世界上最科学的教学模式和教学方法，对国内外几万名成人和学生进行了内部试点的培训，我们亲眼见证了这些成人和孩子在学习力领域：从自卑走向自信，从消极走向积极，从普通走向优秀，从平凡走向成功的整个过程。

成功的学习，不单纯是积累知识，而是在学习法上的突破。学习方法的优劣，导致学习质量、效果大不一样；因为，知识积累只是量变，而方法的突破可以带来质的飞跃，正是新技术的发展带来了世界的变革。在喜马拉雅103讲《张瑞娟说思维脑图》中，我们将把前期教学核心的成果、方法、工具和听友们进行分享！我无比坚信这是你正在寻找的，生命中极需要的部分。因为，世界正在经历一次关键的转折，我们注定生活在一场会改变我们生活、思想、沟通、成功方式的变革中。在极速变革的时代，人们看重的不仅是文凭学历，更看重的是学力——学习的能力。不管你愿不愿意，喜不喜欢，我们已经步入终身学习的时代，这个时代不仅需要学习更多变化的新资讯，更要掌握如何高效学习的方法、工具和技能，而天画超速学习力训练的系统课程，其中包括过目不忘的记忆能力、把握全局的思维能力，健康长寿的内力秘籍、开启接通天地自然能量的内在灵力、4天倒背如流一整本《道德经》等激发潜能的训练，通过思维脑图的学习，将这些极有价值的内容毫无保留地奉献给你。

同时，即使同样的学习方法，在不同的人身上也会有不同的效果。所以，学习有方法，但学习无定法。学习方法与学习成果的辩证关系，有成功的轨迹可寻，既符合大脑科学规律，又符合生活实用的需要；同时还能够因人而异，灵活应用，开发每一个个体学习者大脑独有的潜能。有机缘的话也将会为你制定变革年代的专属于你的终身学习计划与践行方案。

人类对真理的追求永无止境，对生命潜能的探索之路也是没有尽头的！学习的本质是开启人的本性智慧，掌握有价值的知识，在生活中通过身体力行的践行加以创新，通过改变优化自已的人生，找到生命的意义，造福他人，推动全人类文明和社会向前有序和谐的发展。

找到了方向，就不怕路远！只需向着终极的方向，一步步前行，成功只是时间问题啦。

和你分享我生命旅程的座右铭：花开有早晚，走着走着花儿就开了！

祝大家今日开心，找到学习的方向，我们一起走，明天6点，喜马拉雅不见不散。

以上内容是张瑞娟老师在“喜马拉雅APP”上开设的思维脑图教育专栏节目，名为【张瑞娟说思维脑图】正文第一节的文字版。

想要在车上，在路上更好地学习思维脑图，请用手机下载“喜马拉雅APP”，搜素“张瑞娟”，点击“订阅专辑”，就可以随时随地收听到张老师每日更新的最新内容啦！感谢各位听众捧场！

如果您的记忆力不太好，孩子的学习靠死记硬背、很努力但成绩不理想.....

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