督学领导深入课堂研究学习进步提高

2016年11月8日，小学品德学科海淀区督学张玉兰老师来到了上庄中心小学东马坊校区。...

领导深入课堂研究学习进步提高

2016年11月8日，小学品德学科海淀区督学张玉兰老师来到了上庄中心小学东马坊校区。学校领导对此次督导工作高度重视。上庄西北旺学区领导更是给予本次工作大力支持，学区教育学部的三位负责人很早就来到学校全程参加活动，同时参与此次活动的还有学区内的部分一线老师，教师在研究学习的过程中进步提高，领导认真指导、教师虚心学习的精神影响着身边每一位教师。

周维维老师

周维维老师执教四年级的《走近残疾人》一课。结合学生实际，让每个学生分小组进行模拟实验，都亲身经历了残疾人生活的不便，我们每个人都要尊重，关爱他们，学习他们坚强勇敢面对生活的精神。结合学生收集到的资料，更是加深了孩子的认识，切实做到学在课堂，用在生活，留在心中，真正对学生进行了一次思想的洗礼。

张冬花老师

张冬花老师执教五年级《我们的母亲河》，注重利用多媒体课件辅助教学，为学生创设真实的生活环境，力求体现“以学生发展为本”的教育理念。上课伊始，由歌曲导入，引出母亲河，为学生做了很好的情感铺垫。在此基础上，通过“多长，流过哪些省”这些知识点，让学生感受母亲河的流线之长，流程之广。再通过图片，视频展示母亲河在水电开发、自然资源等方面的作用，引导学生理解长江，黄河为什么是“母亲河”。最后通过展示水污染图片，让学生受到心灵的冲击，从而产生保护母亲河的强烈愿望。整个教学活动与学生生活交相辉映，使“知”的传授与“情”的提升融合在一起，构建了真实的课堂。

领导听课

督学张老师和学区领导对两节课给予了充分肯定:在品德学科课堂上，关注学生的体验，积极建构课堂。及时对教学内容更新，展现自己的教学思想。得到专家的肯定，更体会到自己的不足，两位教师都反思自己的课堂:体验活动如何有效开展；课堂亮点的体现方式；课堂难点怎样突破。两位教师都表示，要在今后的品德学科课堂中不断探索，努力提高。