脑瘫孩子不应忽视的正常发育

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因为需要帮助孩子的事情非常多，有时候很难记住以下这一点：只要脑瘫孩子的能力允许，他们需要和正常发育的孩子一样去做各种事情。有时候脑瘫孩子无法像正常孩子那样做一些事情，他们需要帮助。比如说，正常的5-6个月的孩子会捡起所有的东西放到嘴里，或者爬向一把椅子，用嘴巴啃垫子。父母当然不会允许孩子把一些不好的东西放到嘴里，但是他们无法阻止孩子用嘴巴去感受很多物体。这对于孩子来说是非常重要的，他通过舌头和手指感受到了物体的味道、质地和形状。我们大多数人都能够想象得出地毯或地板舔起来应该会是什么味道，毕竟这是我们小时候曾做过的事了。如果一个脑瘫的孩子没有移动能力，他就不能到处爬，不能捡起东西放到嘴里，因此，家长需要给他们一些东西并且鼓励他们用嘴巴尝尝味道。

当正常的孩子长大一些后，他们会玩一些形状对应的游戏，把各种形状不同的东西分别放到相对应的形状上去。但是，对于脑瘫儿童来说，由于存在着运动障碍，他们很难完成这个任务。然而，如果有人帮助他进行这个探索形状的游戏，脑瘫的孩子会非常开心，当然，在选择哪个形状并放到那个孔里的时候也需要给予一些帮助。如果脑瘫孩子没有机会去玩这样的游戏，他们可能就不能发展出对于形状的概念。到了一定年龄，孩子会表现出对玩具娃娃或者玩具熊的感情，把它们当作假人或者模拟的人。男孩和女孩都是从15个月左右开始与玩具娃娃游戏的。如果孩子不能把玩具娃娃拿起来，他们就很难把娃娃放到床上让它们“睡觉”或者给它们“换尿布”。以上所举的只是正常孩子日常活动的几个例子，脑瘫孩子也需要在帮助下进行这样的活动。这样的例子有成百上千个，比如玩水，在洗澡的时候把玩具在水中拍来打去获得快乐，而这种时候，脑瘫孩子都需要在帮助下才能够体验正常孩子自然地就会做的事情。常见的趋势是过于把注意力集中在脑瘫孩子的双腿活动上，以至于这些孩子应该做的正常活动反而被忘记了。孩子的残疾不应该掩盖一个事实，那就是他是一个正在成长的有残疾的普通孩子，他需要尽可能多的正常体验。脑瘫是一个很复杂的状态，完全了解它的所有方面是很困难的。人们已经花费了大量的时间和精力来了解脑瘫的性质。每年都有 很多新的关于脑瘫的研究结果发表出来，我们对于脑瘫的了解也在不断地改变。同时，脑瘫儿童很多需求是和正常孩子是一样的，他们需要家庭成员的呵护和爱，需要家庭给予他们一个开发所有潜能的机会。上海六爱抚家高危儿早期干预中心成立于2015年5月，专门针对早产儿、脑损伤、高危儿进行超早期全面发育跟踪评估及干预指导的健康咨询机构。

本中心现有专业指导老师16人，平均从事专业3-16年，具有丰富的评估干预指导经验，现开展婴幼儿早期大运动发育、精细运动发育、认知发育、言语发育、口腔功能、心理行为发育等各能区进行早期发育评估及干预指导，根据小儿实际发育情况制定个性化干预指导方案，并手把手教家长如何进行家庭干预，对特需家庭及父母提供义务心理疏导、家庭系统排列，促进家庭支系统的良好健康发展。

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