情感类活动回顾  我们都有一双发现美的眼睛

 

家长烩冠勇少年军团的情感类课程进入第三周的学习，视觉审美系列课程这周引来了新栏目：创意摄影。透过镜头看世界，我们让孩子拥有特殊的看待世界的美的方式与角度。备受好评和热爱教育戏剧莎士比亚课程和童话系列课程，苏老师带领孩子仅需探寻“莎士比亚的仲夏夜之梦和《杰克与魔豆》的世界。苏老师和孩子们一起创造出了不同的五彩斑斓。

创意摄影课:不如我们透过镜头看不一样的世界

本次视觉审美课程教导的内容是手机摄影，在课程开始前，丽丽老师先让孩子玩“你画我猜”游戏，令孩子彼此间熟悉，提高孩子上课的热情。正式进入上课时，老师通过鉴赏图片让孩子明白到照片背后蕴含的故事背景，学会如何读懂照片。在教导孩子摄影时，对比照片之间的不同，通过了解光学效果、远近距离、构图形成等摄影技巧学习如何用手机进行摄影。世界上从来都不缺少美，只是我们无法把稍纵即逝的美丽捕捉下来，但是我们能用身边最常用的电子设备——手机，用最短的时间把美丽抓拍下来，所以学习手机摄影能使我们拍摄的照片更好看。

摄影是光影的艺术，我们往往赞叹拍照拍得好的人，把一次旅行拉长了三倍，摄影师是光影的记录者，把最美好的瞬间和回忆用镜头这个眼睛保存了下来。



摄影是视觉审美里很重要的技能和课程，有科学证明显示，摄影对于孩子的脑部视觉区域起到了训练的作用。而且摄影不是按下快门这么简单，需要孩子的想象力和创造力。

摄影课是“换个角度看世界”最好的诠释。





活学活用，摄影课本质上是更新孩子看世界的方式。我们来看看孩子在课堂上学习后活学活用的作品吧。



拍摄静物，可以把物体放在视野的角落，而且不需要拍整体。突出局部的细节。是不是和直接正面拍过去要美很多呢？



还可以与其他静物搭配形成前景与背景，物体之间的对比，更可以丰富一张照片的故事。

教育戏剧：莎士比亚的仲夏夜之梦

《仲夏夜之梦》是关于爱情、欲望、选择、挣扎的故事。上一周苏老师就带领着孩子们进入了莎士比亚的夏夜之梦中，上周布置了“设计出像“爱懒花”一样具有魔法的神物”的小任务，孩子创造了一个叫“叶樱果”的神奇植物。



Over hill, over dale,（越过了溪谷和山陵）

Thorough bush， thorough brier, （穿过了荆棘和丛薮）

Over park, over pale, （越过了围场和园庭）

Thorough flood, thoroughfire, （穿过了激流和爝火）

I do wander every where, （我在各地漂游流浪）

Swifter than the moon’s sphere; （轻快得像是月亮光）；

And I serve the fairy queen, （我给仙后奔走服务） ，

To dew her orbs upon the green. （草环上缀满轻轻露）。

苏老师在此次课程用朗诵诗歌结合肢体演绎的方式，让孩子们变为仙子，身轻如燕，散发着光芒，一边念诗一边在空间里穿越。









这堂课聚焦的是“盲目的爱情”，苏老师让孩子思考了一个话题：如果爱情真是如此善变，我该怎么办呢？珍惜当下，拥有的时候真心对待，失去的时候相信美好会再来。

核心不在于让孩子明白“爱情”是什么。而是在于我们真心珍惜的东西，怎么去对待失去，怎么面对挫折。

教育戏剧系列：《杰克与魔豆》的童话之旅

《杰克与魔豆》这个故事通过前两周的学习，孩子们已经完整地体验了那个有着巨人的魔幻世界。经历善恶的思考，还有困难的抉择，孩子对这个有趣的童话故事有了更深入的了解。

此次课程是《杰克与魔豆》的静态画面演绎课，也是这个故事的最终章。苏老师与孩子进入“静态画面”的世界，明白肢体定格产生的乐趣，这是时空静止的魔法，更是对故事更精细的演绎。

“当杰克偷了巨人的金蛋后会发生什么？！”用肢体发挥你们的想象力吧，孩子们！