小烩回顾莎士比亚课程 新事物总是备受质疑，但可能只是我们对它们不够了解
《仲夏夜之梦》让孩子成了莎士比亚的BigFans！...
十一家长烩举行的教育戏剧森林故事会“克拉拉与自由之被”的主题活动，让孩子和家长亲身体会到“教育戏剧”的神奇魅力。
但小烩也收到了一些对于“教育戏剧”的教学的方法的质疑。我们非常接纳这些疑惑与质疑。小烩之前也提到过，“教育戏剧”这种教育方式在国内尚且处于普及阶段，还是一个新生事物，而对于新生事物，我们本能地会出现恐惧与抗拒。
Education through Arts and Nature.这句教育戏剧的宗旨，并不是一句空话，而是通过肢体、语言、音乐、诗歌、绘画、角色扮演等艺术方式，结合一定的空间，让孩子脱离传统的教室教学，进入属于童话、名著经典的世界，最终抵达教育目的。所以，对待新事物，我们不妨多点耐心，时间会孕育出绚丽的果实。
仲夏夜之梦的大团圆
教育戏剧莎士比亚系列课程-第一个故事-《仲夏夜之梦》迎来了本学期了最后一堂课。这个绚丽委婉的经典名著故事，将以什么壮丽的方式进行呢？小烩带大家去到第一现场。
因为版权原因，《仲夏夜之梦》短动画版本没法直接播放；有兴趣的朋友可以移步优酷视频，小烩给大家带来芭蕾舞台剧版本的视频，帮助大家了解这个经典的故事，建议在Wifi下观看。
《仲夏夜之梦》是一个充满纠葛的爱情故事，通过赫米娅与拉山德相爱，海伦娜喜欢狄米特律斯四个主要角色的爱恨纠葛，我们体会到爱情的酸甜苦辣，酸涩阻挠，同时明白了情感的辽阔、选择的代价与付出。同时这是一个带有梦幻色彩，和浪漫主义色调的故事。所以孩子在故事当中看到了仙子、魔草、还有魔力花汁等超现实的人物、植物。打开了孩子的想象力与情感感受边界。
苏老师持续地把课堂的背景拓展到课外，其实就是践行了教育戏剧中对“Nature”的展现，让故事与外部环境结合在一起。
苏老师让孩子分成三人小组，表演故事中Oben的台词：
孩子在这四节课上都成为了很好的朋友，一起感受过故事的喜怒哀乐，
通过不同的演绎方式去让孩子们自己去感受不同的效果。今天课堂上老师问为什么要他们反复排练，唐浩然同学说是为了探索出最合适的表达方式。
在请助教表演的时候，老师问加入台词后感觉如何？曾思谨同学说观众的注意力都放在台词上，没有注意看动作，就没有刚才看肢体语言表达的感情那么深刻！
通过这些不同体验与尝试，更能让我们深刻体会到不同的表达方式及肢体语言能带给别人有怎样不同的感受！
因为版权原因，《仲夏夜之梦》短动画版本没法直接播放；有兴趣的朋友可以移步优酷视频，小烩给大家带来芭蕾舞台剧版本的视频，帮助大家了解这个经典的故事，建议在Wifi下观看。
《仲夏夜之梦》是一个充满纠葛的爱情故事，通过赫米娅与拉山德相爱，海伦娜喜欢狄米特律斯四个主要角色的爱恨纠葛，我们体会到爱情的酸甜苦辣，酸涩阻挠，同时明白了情感的辽阔、选择的代价与付出。
同时这是一个带有梦幻色彩，和浪漫主义色调的故事。所以孩子在故事当中看到了仙子、魔草、还有魔力花汁等超现实的人物、植物。打开了孩子的想象力与情感感受边界。苏老师持续地把课堂的背景拓展到课外，其实就是践行了教育戏剧中对“Nature”的展现，让故事与外部环境结合在一起。
苏老师让孩子分成三人小组，表演故事中Oben的台词：
这两个恋人去找地方决斗了。
罗宾，快去把夜天遮暗了；
就用冥河水一样黑的浓雾盖住星空，
引这两个声势汹汹的仇人走入迷途，
不要让他们碰到一起。
有时你学着拉山德的声音痛骂狄米特律斯，
有时学着狄米特律斯的样子斥责拉山德；
用这种法子把他们两个分开，
直到他们精疲力竭，沉沉睡去。
然后你把这草挤出汁来涂在拉山德的眼睛上，
它能够解去一切错误，
使他的眼睛恢复从前的眼光。
等他们醒来之后，这一切戏谑，
就会像是一场梦景或是空虚的幻象。
孩子在这四节课上都成为了很好的朋友，一起感受过故事的喜怒哀乐，
一起成长的感觉会伴随他们在未来的生活中散发出光彩。
参加教育戏剧的学员们，结课时我们将授予教育戏剧课程勋章
小烩课堂说：
教育戏剧课程并不是主要教孩子怎么去演戏的，但也会有演绎部分，是在孩子对故事的了解理解以后再让他们去演绎出自己对内容的理解。通过不同的演绎方式去让孩子们自己去感受不同的效果。今天课堂上老师问为什么要他们反复排练，唐浩然同学说是为了探索出最合适的表达方式。
在请助教表演的时候，老师问加入台词后感觉如何？曾思谨同学说观众的注意力都放在台词上，没有注意看动作，就没有刚才看肢体语言表达的感情那么深刻！
通过这些不同体验与尝试，更能让我们深刻体会到不同的表达方式及肢体语言能带给别人有怎样不同的感受！
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