音乐孩子吉姆

美吉姆音乐课的那些事儿……

美吉姆音乐课的那些事，让我们一起来看看吧~...

美吉姆的音乐课一直以来都受到家长们的广泛推崇和喜爱，从每一季报名的火爆程度就可以看出来。每每到报名季，前台和办公室里就会开展一场十分有趣的抢学位角逐赛。

家长们在上下课高峰期争先恐后的到前台报名下一季音乐课，并挑选自己心仪的时间段，唯恐落了一秒学位就没有了；办公室里，顾问们围着排课工作人员，你一言我一语的极力发挥语言优势，力争给自己的会员抢到一席学位。

看到这里，各位是不是对咱们美吉姆的音乐课产生了强烈的好奇？

音乐课究竟能给孩子带来什么？

音乐表现

课后，咱们的音乐老师们和家长沟通时经常提到一个词：音乐表现。今天我就和大家来说说什么是音乐表现，关于“音乐课究竟能给孩子带来什么”这个问题就迎刃而解了。

❂ 孩子的音乐潜能是与生俱来的

每个孩子的音乐潜能是与生俱来的，所以每个孩子获得音乐基本能力的机会是平等的，所谓音乐的基本能力，即音调吻合能力及稳定的节奏韵律能力，通俗的表达就是能够唱准调子，并且跟着节奏打拍子。

美吉姆的音乐课向所有8个月以上的孩子开放，希望通过非正式教育培养孩子音乐的基本能力。

❂孩子往往通过模仿和体验学习

在音乐课上，特别是第一阶段的音乐课堂上，我们经常可以看到孩子们“不老老实实”坐在父母身边的孩子，家长们口中的“不老实”，有可能发生在任何一个上音乐课的孩子身上。因为三岁以前，孩子的专注力有限，我们无法要求他们和成年人一样端坐在同一个地方坚持一节课，甚至是二十分钟，他们容易被教室里的其他物体或其他孩子吸引。所以美吉姆的音乐课不会要求孩子一定要坐在父母身边完成课堂，我们允许孩子们在教室里面自由探索，我们的要求是针对家长而制定的。

老师们通常会要求家长们积极参与课堂上的音乐活动，因为家长是孩子选择模仿的第一人选，孩子往往通过模仿和体验学习，当爸爸妈妈们积极投入的参与到音乐活动中时，你脸上洋溢的微笑，自然舞动的肢体，每分每秒都在感染着孩子，他们可能仍然在周围跑动，但你们享受音乐的样子会深深的印入孩子的脑海里，在不经意的某刻他们也会自然而然的表现出来；或者孩子们会偶尔停下跑动的脚步，在周围仔细观察，然后选择在后面的歌曲中加入。

在教室里面我们还特别设置了镜面墙，不知缘由的家长可能会反问：这不是分散孩子的注意力吗？

其实，这面镜墙可是大有来头的。刚刚说到孩子们可能会在父母周围自由探索，那当他们在镜子面前的时候，父母和老师一起欢歌的场面是在镜子中反射出来的，这让背对老师的孩子们仍然可以观察和模仿我们的音乐活动。

其次，如果课堂中有情绪不佳的孩子，暂时无法适应课堂而哭泣，镜子可以转移他们的注意力，分散不良情绪带给孩子的不适，让他们在音乐中注视镜子中的自己，观察自己的表情和身体部位，慢慢的平复情绪。

孩子们通过观察，了解了动作和音乐的节拍是契合的，他们开始模仿打节拍，或嘴里发出不规律的声音，或身体轻微摆动，这些都是孩子们的音乐表现，这意味着他们已经开始具备初级的音乐基本能力。

❂分享一个课堂例子

分享一个美吉姆课堂中的例子，卡卡是个特别喜欢音乐的孩子，他从八个月的时候就开始参加美吉姆的音乐课了，现在已经22个月了。他现在可以跟随音乐开始哼准几个简单的调子了，在清唱的时候旁人可以分辨得出他是在唱哪一首歌，并且随时跟随音乐拍打节奏。

卡卡妈妈经常和老师们分享卡卡在家的音乐表现，比如在洗澡的时候自己哼唱She sells sea shells, 并模仿老师的捡贝壳动作。卡卡的家庭并不具有很专业的音乐背景，他音乐的基本能力大多数来自于美吉姆音乐课堂的激发和妈妈平日里给他的宽松环境。

❂把音乐带回家

美吉姆的音乐理念是把音乐带回家，把日常生活变成孩子的音乐课，在洗澡的时候、打扫房间的时候、做菜的时候，甚至是打喷嚏的时候，同孩子创作属于自己的音乐活动。所以，只要您的孩子已经满8个月，就是时候来美吉姆参加我们的音乐课了！

关于美吉姆音乐课

致力于为8个月-5岁的儿童提供专业早期音乐教育课程，强调家长的参与性，倡导为儿童提供理想的音乐环境，帮助儿童获得音乐基本能力，即唱准音调的能力和精准的节奏韵律能力，并且能在此基础之上随心而乐，随乐而舞。（美吉姆音乐课完全采用美国Music Together 课程体系和原版课程。Music Together 是美国领先、专业的儿童早期音乐教育课程，拥有26年历史，于2010年由美吉姆（中国）独家引进。）