【建小说】小石头大世界
我心里也很开心，多亏缓了一步，多想了一下，不然又武断地把石头丢进垃圾桶，把他痛骂一顿，那么我也与小石头里的大世界失之交臂了……...
小编蜜语
本学期，我们的公众号“建小的童话”开设“建小说”栏目，定期约请我们学校的管理者、老师、同学，甚至家长，用他们自己的方式，讲述他们自己的教育故事，描述他们自己的教育视界，传递他们自己的教育主张。
我们期待，在不久的某一天，“建小说”会成为一扇窗口，既是建小人看世界的窗口，更是世界看建小的窗口；我们期待，在不久的某一天，“建小说”会成为一个平台，家校互动的平台，思想碰撞的平台；我们期待，在不久的某一天，“建小说”会成为一张名片，“建小童话”的名片，建小教育的名片。
走近第二期“建小说”的，是我们的杨晶老师。
小石头大世界
小瑞是班上一个语数外三门加起来100分左右的男孩，各科老师只要求他及时完成作业即可，但这也不是容易的事。他到了老师面前几乎就不开口说话，要是老师语气严厉些，他能立马掉眼泪。
前几天，语文老师上课没收了他攥在手中的一块小石头，语文老师批评他上课不认真听讲，问他拿着石头干什么，他始终一言不发，一副沮丧的样子。我语气温和地在一旁教育他：“这个石头有尖尖的棱角，划到人的话还是挺危险的。”不一会，上课铃响了，我和语文老师什么也没问出来，让他先回教室了。我心想：他上课从来不发言，在下面做点小动作还不是家常便饭嘛！于是便随手将石头丢进了垃圾桶。
我边吃着中饭，边看着眼前的这把石头，形态各异，有和上次类似的尖棱角的，有透明的，还有黑不溜秋的。这石头有什么好玩的呢？我心生疑惑，突然想到一个细节，这个孩子虽然功课不行，可特别爱看课外书，是班上订阅杂志最多的，其中最爱《我们爱科学》。
午间休息，我把小瑞喊进了办公室。
他不动声色。
我又笑着说：“老师真的很好奇，如果你说的好，老师就把石头全还给你。”
他看了我一眼，似乎不大相信。
“只要你说出理由，老师就把这些石头全还给你，不然就没收咯！”我把他往面前拉了拉，指了指石头。
“因为好看。”他小声嘟囔了一句。
见他终于开口，我赶紧趁热打铁：“嗯，这块透明的石头是挺好看的，可是其他的呢？”
他又不说话了，我又追问道：“杨老师也觉得这块透明的挺好看的，可是这块黑的呢？不能说好看吧？”
“这是煤。”他立刻补充道。
“你怎么知道是煤呢？”
他似乎跟不上我的追问，我说：“你是不是在杂志上看见了什么介绍石头的文章，所以自己也在研究呢？”
“是介绍矿石的。”他一本正经地纠正我。
“我姨妈家有煤，我看过了，和这个一样。”他笃定地答道。
这时，一旁休息的数学老师听见了，说道：“小瑞在研究石头啊，拿过来说给王老师听听吧。”
王老师边拿着石头边说：“这块透明的，可能是玻璃材质的。这块黑的，你刚才说是煤啊？”
我拿手掂了掂，果然没有分量，问道：“你在哪捡的呢？”
“操场跑道上。”
我和王老师相视一笑，学校的跑道上的确撒了煤渣。
“那你知道煤是怎么来的吗？”我问道。
“是植物碳化变成的。”他立刻答道。
“那什么时候有的呢？”
“恐龙时代就有了。”
“小瑞真不错呀！”我和王老师都夸赞道。
“这两块滑滑的叫鹅卵石，我们也叫‘石头宝宝’。”王老师拿给小瑞看。
“有些非常好看的，也叫雨花石。”我补充道，又拿起了一块红色的石头细看。
“这是学校那个后面铺的……”他边说手边指画着，说不清楚。
“哦！是铺的彩砖地的彩砖石一角。”我赶紧接过他的话，他满意地点了点头。
他低下了头，摇了摇。
我把石头放在他的手中，“况且有些石头有锋利的边缘，万一划到同学还是挺危险的，更不能用来砸人了，对吗？”
他点了点头。
“你知道这么多关于石头的知识，班上估计没人知道的比你多呢！以后有机会愿意在队会上给大家介绍介绍吗？”他有些不太置信地看着我，“只要你愿意。记住，你研究石头，老师是支持的，但不能在课上影响了学习，好吗？”
“嗯！”他用劲点了点头，开心地跑出了教室。
我心里也很开心，多亏缓了一步，多想了一下，不然又武断地把石头丢进垃圾桶，把他痛骂一顿，那么我也与小石头里的大世界失之交臂了。这也再次提醒了我，不要在气头上简单地处理事情，那么我们往往就会和真相擦肩而过。
作 者：杨 晶
合作团队：建小微蜜
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