学习成绩要想高这项能力必须有
归纳总结是整个学习过程中最核心的一个环节。...
归纳总结是整个学习过程中最核心的一个环节。虽然每个知识点对每个同学来说都是一样的，老师的讲解也为大家提供了普遍思路，但是大家对知识的掌握程度还是不一样，原因之一在于有的同学进一步对知识进行了归纳总结，知识经过自己的思考加工后完全被自己掌握。
所谓归纳总结，就是对所学过的知识进行思考，挖掘出每个知识点现象后面的本质，找出不同知识点之间的联系和区别，得出一般的结论。学习的过程就是提高和总结的过程。
当年我刚参加工作时，我的师傅给我讲过一个事情是这样的：
师傅早年在给学生手推油墨印卷时找了一位学生在旁边帮忙。忽然办公室的门被风吹开了，这个学生很机灵的在门缝中夹了一张纸把门关上了。一会儿风又把门吹开了，他又是如此。一连几次都是如此处理。师傅对他说：“……”（此处省略二十个字。写出来打击大家学习的积极性）
给了善于总结的孩子来处理同样的问题我想应该是这样的：门被再次吹开的时候应该想一想为什么总被吹开？是门缝大了？还是窗户开着的原因？是在门缝中夹更厚的纸？还是把窗户关上？或者是都采取？这个过程其实就是一个总结的过程。
学生在学习的过程中也是这样的。比如学习到磁现象时，你会发现与电荷知识很类似，你是否意识到并自觉的去总结这些。
做练习时，你是否发现这道题与前面的某一道题类似？我们应该去找到这些类似的题去总结一下相同之处和区别一下不同的地方？专门找出时间去突破一下这一类型题。前面是总结题型，后面是专题突破。我当年学习英语语法的时候也用过此种做法，比如定语从句等等。
善于总结的孩子在一两次的错误后就会下意识的进行总结：他们有什么共性？通用的思路是什么？有几种类型？有没有特殊方法和结论？总是哪个点丢分？为什么总是注意不到这个点？应该怎样避开？……
你想有如此好的习惯，考试成绩能不高吗？
归纳总结是从低层次向高层次不断发展的一个过程，它可以把书从薄读成厚，因为你可以在看似简单的知识点上归纳总结出很多东西，同时它也可以再把书从厚读到薄，因为经过一段时间的学习、做题、归纳总结，最后同学们掌握的就是最本质的东西。归纳总结这个过程看似痛苦，但是通过这个过程可以锻炼同学们的思维能力，而且当得到一个结果时，你会感到莫大的成就感；归纳总结看似很花费时间，但是你已经做一题会一类题了。所以不管归纳总结这个过程如何痛苦都要坚持下去。
Ps：总结能力还可以减少记忆负担。你如果把上面的知识进行了总结，你只需要记住他们相同点和不同点你就可以把他们记成一条。既减小了记忆量，又可以建立起知识联系减慢遗忘。要善于对题型进行归类。对所学知识要做到心中有数，以便在下次做题时更快地切入。总结的目的是加深理解充分消化。
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