东莞民办人口

外来人口与民办教育

东莞的民办教育无疑是非常成功的，而它的成功与东莞的人口特征密切相关！...

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前言

东莞的民办教育无疑是非常成功的，而它的成功与东莞的人口特征密切相关！

视角

据2015年网上公布的数据得知，东莞全市共有994所民办学校(包括中学校和幼儿园)，在校学生77万余人，学校数和学生数均已超过公办。

所以，以下这幅图呈现的情景似乎不适合东莞！

确实，东莞民办教育走过20多年的发展历程，取得了长足发展。

特别是这几年来，东莞高考的录取总人数、本科录取人数和第一批本科录取人数、甚至是全省前10的尖子生能在全省排在前列，民办学校功不可没！

如下图是来自东莞时间网的一篇文章：

与很多其他城市不同，东莞的民办学校似乎不缺生源，如果你见识过取消小升初考试之前的万人大考，你就应该很容易了解到具体的情况！

据统计，2013年东莞参加民校“小升初”考试的学生达到8万人左右。而这两年参加小升初面试的人数也相差不大。

那么，为什么东莞的民办教育那么火爆呢？

今天，小叶从地理学科角度聊聊外来人口与民办教育之间的关系。

大家都知道，民办学校的生命线在于生源：面上学生的数量以及尖子生质量！

那么东莞民办学校的面上学生来自哪里？

而尖子生又来自哪里呢？

这要从东莞工业化与城市化发展带来的人口迁移说起：

改革开放前的东莞，只是落后的小“渔村”、小城镇。

数据显示那时东莞户籍人口只有111.23万左右, 外来流动人口很少。

而改革开放后，作为改革前沿阵地，东莞有着明显的区位优势：毗邻港澳台和东南亚。

相对于台湾、香港这些地方而言，70、80年代的东莞经济落后、工价、地价低廉，加上政府大力支持，税收政策等各方面都非常优惠。

侨乡优势及利润驱动下，大量港商、台商等外商到东莞等珠三角地区投资建厂。

众多的就业机会涌现，大量外来务工人员蜂拥而至。

东莞常住人口总量急剧上升、年龄结构、性别结构、学历结构等方面也发了巨大的改变。

我们来看东莞2006年经济繁荣时期人口总体状况相关数据，具体如下表：

从上表中，我们发现：

——东莞人口总量急剧上升

人口总量从111.23万人口激增到居住人口674.88万，人口增加6倍。

但是，如果我们仔细分析，我们会发现

——东莞本地户籍人口从111.23万上升到168.31万，幅度不大。

——结论是：东莞人口总量急剧上升的主要原因不是自然增长，而是外来人口增多，我们也称之为“机械增长”。

我们知道，没有本地户籍的外来人员子女是很难进入公立学校读书的。（地理学里面把这种因为户籍引起的非公平现象叫做半城市化现象）

关键是作为一个小地区的东莞，公立学校数量也不能容纳那么多的外来学生。

那么，东莞几百万的外来务工人员的孩子读书问题如何解决呢？

如果不做留守儿童，看来进入民办学校读书是个必然的选择！

但是这里有个问题：民办学校收费不是都很高吗？那些外来务工的人员能够付得起高昂的学费？

其实，我们从2006年东莞人口数据表格中，我们也发现东莞外来务工人员的受教育水平总体低下。

2006年东莞的学历结构中，绝大多数人口的学历为高中及以下文凭，分别是：高中及以上占22.8%，初中及以下占73.4%。

这个其实与东莞的产业结构有关，当时的东莞产业以劳动密集型产业为主，如大朗的纺织，虎门的服装等，需要大量的产业工人，而这些产业不需要太多的高素质人才，他们需要那些培训几天就可以上岗的组装工人。

这些工人就是最初被称为“农民工”的人。

他们学历低，但是吃苦耐劳，往往一千几百块工资就可以打发。关于这点我们从2006年东莞人口数据表格中“月收入2000元以下人群比例”那栏目里面也可以看到相关数据——比例占到了92%以上。

我们再回到之前那个问题：

民办学校收费不是都很高吗？

那些外来务工的人员能够付得起高昂的学费？

解释如下：

1、东莞的民办学校不全是高收费的贵族学校。

一般的民办学校收费都不算太高，而一般的外来务工人员的孩子都到这样的学校上学，或者在家留守。

2、教学质量最好的民办学校一般都是贵族学校。

来这里读书的孩子的父母主要是以下几类人：发家致富的务工与经商一族，本地的土豪一族，机关单位及事业单位的子女，以及小部分教师及其他高素质人才的子女。

所以，现在你明白了，东莞的民办教育其实是有层次和等级的。

当然，不可否认的是，我们常说的民办教育更倾向于后面一种——贵族学校。

如果说富家子弟、官家子女撑起了贵族学校的脊梁；

那么高知识、高素质人才进入东莞则给这些贵族学校提供了顶级的师资力量以及尖子生。

这几年，因为欧美市场疲软、国内经济不景气等原因，东莞资源与劳动密集型产业大量倒闭及外迁，东莞人口总量有所下降。