他们上的才是小学，我们那是牢笼！这间西湖边的小学梦幻到爆炸，简直就是蓝色城堡
好想回去上小学！...
虽然过了这么久，大门早就是个得自己养活自己的大人了，不过关于小学的记忆，还是在脑海里的。
校门是伸缩门，标志是金色的行楷字体，底是红色的瓷砖，有两三个拿着保温杯的门卫大爷，一到冬天他们脚上肯定得多双厚棉鞋。
操场不大，好像只有200米，那时候橡胶操场还不普遍，大门学校的操场上铺的好像还是煤渣之类的东西……老师们人都很好，高年级的学长学姐好像都懂许多道理，一下课大家都会在走廊上狂奔。
关于小学的记忆一直是美好的，直到前些天看到杭州那间天长小学在东坡路的新校区……忍不住……想哭……因为实在是太美惹。
“好想再进去读几年小学哦。”
“居然是个小学，要不要这么美……”
“也许可以称上西湖第十一景？”
是啦，你没看错，这就是一座梦幻到爆炸的小学。
教学楼夜里的样子
天长小学东坡路校区学校外立面
拱形中庭大厅
通往音乐教室的走廊
原本是天地实验小学的旧址，改造之后，才成了现在的天长小学东坡路校区。在被改造之前，它几乎和所有人记忆中的学校一样。校门面对着大马路，招牌是金色的行楷字体，进门一定要种着树，还标配了一道伸缩门……可以，这很小学。
学校占了个好地段，西湖走几步就能到
操场和教学楼呢，也完全没什么新意。
除了墙上那几种好像拼命在展示自己有多不同的颜色，加上三个拱形的柱子之外，这学校实在是找不出来其他什么特别之处了。
关键是，还小。
整个学校只有几千平米，而其他同样体量的小学，一般占地面积都有一两万平方米。
走廊完全“中式教学楼审美”。
看到这样的走廊，
谁不会回忆一下在走廊上奔跑的年纪呀。
直到王伟接下了改造学校的活儿，
楼校长给王伟甩了一句话：
建一幢新的教学楼，再改造原有的两幢老的。
王伟是中国美术学院风景建设设计研究院的总建筑师
笔记本上记满了各种笔记，关于改造的理念，改造的想法，精确到几点几分。
在王伟看来，自己的改造要“宁可存有未完之处，也不要完成了却是拙劣之作”。它得让孩子们是自由的，不是疯玩的自由，而要把自由和限制转化。
学校都是一到三年级的学生，年龄不过10岁。那么他们一定是好（hào）玩的，没啥“规矩”的，而期待的世界，一定是好（hǎo）玩的。
好玩和好玩，第四声和第三声的差别，不是王伟在绕口令，他真是极认真在分析这事儿呢。
定下了目标，王伟开始画图，开始考虑各种会影响到整个学校的因素，自然的，或者非自然的。
好玩之外，不能忘掉一些关于“传承”的东西。比如“天长蓝”，比如学校里的拱形。
最后定下的主色调是蓝紫色。一系列的蓝紫色有不同的意味，代表天长小学，也代表浙江的颜色，海的颜色，河湾的颜色……
这些看起来“乱七八糟”的笔记，总算给王伟做足了准备。
花了一年多，改造才真正完成。
原先的操场变了样，一眼望过去看得到的教学楼部分，被刷成了全白色，留住了拱形的柱子，还在另一边呼应了一下。
好玩是一部分，不过在改造上，
环保是王伟的另一个考虑。
墙面用的是生态树脂板，透光也轻。
拱形柱子，
被当成灵感完全展示在了新建的教学楼上。
改造，并不是剔除一切旧的。
里面有几个沙发，
可以让来的接孩子们的家长休息。
拱形的中庭大厅，
灵感来自克林姆特油画中的林荫大道。
教室的地板是蓝色，
后面的板报也是蓝色，
天花板上有消除回音的吸音石膏，
随便孩子们在课上怎么活跃了嘛。
教学楼每层都有6米宽的走廊。
6米的走廊里，可以有什么？
柱子做成树干形状的，
摆下各种动物的模型。
大伙儿可以奔跑或者围在一起玩闹，或者在角落窝着看书讲些悄悄话，做啥都好。留给孩子的角落，不是所有都暴露在老师眼下的。在保证安全的情况下，孩子也可以有自己的时间和空间。
这和大门所经历过的小学完全不同嘛——吃饭要看着，午睡要看着，走廊不许打闹，课外活动和体育课之外都不能去操场……苦……
要多留下点空间给孩子们，啥都要看着，那所谓个性都得见鬼去啦。
不过学校里厉害的走廊不止这些，还有一条通往音乐教室的，活生生就是“光隧道”呀。
洗手台、水池什么的，都是根据小朋友的身高量身订制的。看起来还是有点村上隆的味道吼……
面对学校大门的那面老教学楼的墙上，
刻着苏东坡的《饮湖上初晴后雨》，
对着不远处的西湖，实在恰到好处。
离西湖那么近，体育课就可以去西湖边上呀，去西湖慢跑打拳啥的。
总之这个学校，就是要给孩子们提供更多可能的。
跟大门聊两块钱的
说说看你的小学呗
大门喜欢的往期文章
屋顶可以掀开，电梯横着动，天花板上有水池……这个老爷爷竟把自己家造成了游乐园
这才叫办公室！要是Airbnb进军联合办公，我选择天天加班！
这个学校造在桥上，只有2个教室，却拿到400万RMB奖金的建筑大奖
关注 艺空间
微信扫一扫关注公众号
