【每日一练】教师从业资格证——《小学教育知识》

1、西方教育史上第一位提出“教育心理学化”主张的教育家是(　　)。　　A.夸美纽斯　　B.康德　　C.裴斯泰...



1、西方教育史上第一位提出“教育心理学化”主张的教育家是(　　)。

A.夸美纽斯

B.康德

C.裴斯泰洛齐

D.赫尔巴特

【答案】C。

【解析】裴斯泰洛齐最早提出“教育心理学化”的主张。“教育心理学化”含义：一是就教育目的或结果的意义而言，要求教育教学应使人固有的、内在的能力得到培养和发展;二是就教育教学的活动或过程的意义而言，要求教育教学应与儿童心理发展的特点和规律协调一致，使儿童在获取知识、发展智力和道德情感等诸方面都处于主动的地位。



2、提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人的全部艺术”的教育家是(　　)。

A.夸美纽斯

B.赞可夫

C.苏霍姆林斯基

D.杜威

【答案】A。

【解析】提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人的全部艺术”的教育家是夸美纽斯。



3、苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过：“宽恕触及儿童自尊心的最敏感的角落，使儿童心灵中产生要改正错误的意志力。”这启示我们要坚持(　　)。

A.尊重学生和严格要求学生相结合的原则

B.因材施教原则

C.集体教育和个别教育相结合的原则

D.知行统一原则

【答案】A。

【解析】这句教育名言体现的是苏霍姆林斯基对如何纠正儿童错误的看法，宽恕意味着热爱和尊重儿童.同时并不意味着放弃对儿童的要求。



4、人为地影响研究对象，从而验证假设，探讨条件和教育对象之间的因果关系的研究方法是(　　)。

A.实验法

B.观察法

C.调查法

D.访谈法

【答案】A。

【解析】实验法和观察法的最大区别就是是否人为影响研究对象。实验法是人为地引起改变。



5、儿童心理发展存在关键期，这一概念由(　　)首先提出。

A.皮亚杰

B.洛伦兹

C.桑代克

D.班杜拉

【答案】B。

【解析】关键期一词是由奥地利动物学家洛伦兹在动物心理实验研究中提出来的。

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