大爱关顾一生 经典成就未来

人之初家长感言...

     
与人之初的结缘，事情要追溯到2013年8月的某一天，早上6点多我就带着本子和笔站在小区门口，记录下小区里的小朋友都在哪些幼儿园的信息，然后结合网上找的相关信息，放下一天的工作，先生和我专程带着3岁不到的小希（化名）一起走访了附近的多家幼儿园，有大有小，有条件优越的，也有条件一般的。但每走到一家，我们都会问及幼儿园的特色是什么？与其他幼儿园有什么差异化？而对于我和先生而言，关注的更多的是幼儿园的“做派问题”！也许是缘分，也许是那种新颖感，小希（化名）却愉快的选择了人之初宝贝幼儿园—海底园。



其实做、作为我们80后的父母而言，对古代圣贤的了解相对较少，但我们坚信一个把做公益当成事业的人（教育总监洪淑慧）来“坐镇”幼儿园，贯彻其“经典生活化 生活经典化”的教学理念，一定能让孩子在身、心、灵合一的状态下快乐成长。相信这样的幼儿园其“做派问题”一定不会差！

国学经典之所以能称为经典，是因为它具有文学和哲学的双重魅力。之所以我和先生在小希（化名）入园2年后再次做了一个重大的决定，小希（化名）继续在人之初多享受一年经典文化的熏陶（这时我们已经发现孩子的识字能力远超于同龄孩子），充分享受这份难得的自由，推迟一年再进入小学。

其实，在海底园的三年期间，虽然幼儿园经历了很多的变化，但我们仍清晰而坚定的未放弃，每次缴费的时候，我只会问一句：请问洪老师还在这个幼儿园吗？如果在，我就缴费！只因我和先生内心都有一种莫名的敬仰，相信在洪老师的教育指导下，能让孩子们充分而快乐的玩耍，而且在玩耍中注入了经典元素、智力因素和情感因素，更好的启迪孩子的智慧。



转眼三年过去了，而海底园也发生了主体变化，但我们的原计划仍不会因此而改变。所以我又回到了3年前的状态，再次利用了整整2天的时间再为小希（化名）的择园问题而奔波，去了所谓的“名牌幼儿园”、“天价幼儿园”，他们牌匾挂得多，人们也趋之若鹜。而形式上的“特色”，并不是我们希望的，这样即让孩子学不到多少知识和才艺，也没得到更好的艺术熏陶，反而被大量剥夺玩耍的时间，被强迫学习，“特色”就变味了。或者说花更多的钱就能买到更好的教育，这样的想法我也认为是非常的幼稚！而小希（化名）在这找园的2天时间里，嘴里还是不停的念叨：“我只在人之初，哪里都不去。”（孩子的感觉一直都是我特别重视的，在不违反安全道德的情况下，我们都会优先考虑）

在这期间，很感谢人之初叶子晖老师在这时给我了相应的建议，但距离问题也是我们必须要考虑的一个重要因素，后来还是先生的一句话点醒了我：“你想一下，我们需要的是硬件条件还是一个好的教育理念？我们也许只能选择一样！”我坚定而温和的回答：“教育理念。”于是先生将店门一关，一起到了人之初杨帆园了解一下具体的情况，到了幼儿园正好遇见了银纯怡老师和子游班的张玲乔老师（记得3年前的一次毕业会上，洪老师就特别郑重的向大家介绍了这位默默奉献的年轻老师，所以当时看到了张老师，我的心中也像吃了一颗定心丸一样），而小希（化名）也瞬间说了要在杨帆园，就这样，我们愉快的决定留在杨帆园。



随后短短的时间内张老师给我们安排了家访（我还玩笑的说，这是我到幼儿园以来，园方第一次主动到我家来家访，所以我们非常重视的也非常开心），这次家访对于我们来说是成功的，是非常有意义的，因为让我们更加有针对性的采取有效方法进行因材施教。尤其在家访时与张老师谈话的内容中，我和先生都能非常深刻的感受到张老师是一名真正意义上的幼儿教育者，只因她能清晰的洞察到孩子身上的点与面（张老师对孩子的分析不仅只体现在园里，而且也具体到了孩子平日在家中点滴生活中的相关建议），更为关键的是她能够非常合理有效的予以引导，也所谓是找准问题，提出方案，解决问题。



在接下来的幼儿园生活中，张老师给予了小希（化名）那份“独特”的包容与爱，让我和先生确实看到了孩子的另一面！正所谓：大爱影响孩子一生！而张老师在很多方面非常注意自己的一言一行（举例：孩子每日离园前与孔夫子爷爷行礼一事，张老师都是带着孩子们连同她一起“统一”站好，“统一”鞠躬，“统一”行礼词！看似是一件非常简单的事，但是却都是给还树立了榜样），连与孩子沟通都是那么的温柔与耐心！（举例：小希（化名）有天跟我聊天时说：“妈妈你有没有发现我的态度变好了？”我问小希（化名）为什么，小希（化名）答：“因为张老师她从来都不发脾气，她太温柔了，所以我也温柔了。我们有时候可能做错事太过分了，她也只发一点点脾气，妈妈我们向张老师学习吧！”）

而来自小希（化名）哪些真实的变化，可能在外人看来都是一些比较微妙的变化，或者说孩子应该就是这样，但是对于我和先生而言真的非常满足于庆幸小希（化名）的这些变化（比如就拿行礼一事来说，小希（化名）以前入园和离园从来不会主动行礼，也不会主动打招呼，哪怕我们再多影响，再多提醒也无济于事！）但是现在的小希（化名）不仅不需要提醒，并且还会主动的行礼与打招呼！比如家庭作业，以前不管是老师交待还是家长沟通【当然我几乎没有要求过他去做】小希（化名）都不会去做；可是这个学期回来后小希（化名）根本不用我提醒半个字，他会主动的做完作业然后再去做其它事情。（良好的学习习惯培养）



作为我和先生而言，小希（化名）当然还有做的不好的地方，但作为家长的我们不会去太多的责备孩子，从张老师身上，让我和先生深知更多的是做好自己，影响孩子，用更多的爱与耐心去关心孩子，帮助孩子！同时，我们也相信小希（化名）在人之初宝贝幼儿园这份大爱的光环下，在洪老师的教育指点下，以及诸多老师的爱护下，幼儿园的孩子们都会取得更加温暖的成绩。

祝愿更多的家长能发现这里，融入这里，同时幼儿园能散播更多更好的种子！对不起，请原谅我，谢谢你，我爱你！

大班小希（化名）家长

2016.12.16

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