“免考生”的欢乐时光

随着新一轮课改的实施，如何最大限度激发学生的学习兴趣，科学合理评价学生的学业水平，提升学生的核心素养？让“免考生”真正“免考”，学校把此作为落实新课改的一个切入点，安排免考生拓展课程成为期末教学工作的一项任务。...

随着新一轮课改的实施，如何最大限度激发学生的学习兴趣，科学合理评价学生的学业水平，提升学生的核心素养？让“免考生”真正“免考”，学校把此作为落实新课改的一个切入点，安排免考生拓展课程成为期末教学工作的一项任务。

在学生考试期间，学校安排专人负责“免考生”的拓展课程，开设了乒乓健身、短式网球、影视娱乐、博雅阅读四门课程。两天下来，全校共有824名免考生，有698名“免考生”选择了真正“免考”，占免考生总数的84.7%。

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拓展课程的老师提前20分钟到集合场地，做好点名工作，然而带学生到活动场地组织活动。

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—蔡军栋老师精心设计活动内容，增加活动的趣味性：网拍垫球，网球拍带球接力赛，网球拍带球绕障碍物接力赛，还陪已有基础的学生练习对打……有层次富变化的兴趣拓展课程，大大激发了“免考生”们的学习、参与兴趣。同学们不仅为自己加油，还为队友加油，培养了团队的合作意识！









杨荣老师先让学生根据乒乓球水平自主分组，再一组组与学生对打，让“免考生”在拓展课程中体验、享受与乒乓球零距离的快乐时光。











信息技术老师王云鑫，根据年级特点，考试时间早早下载了四部适合学生观看的影片《当幸福来敲门》、《背起爸爸上学》、《走路上学》、《地球上的星星》，每一部影片学生都看得津津有味，从而更加珍惜幸福的学习生活。

相比于其他三个场地，今日的图书厅温馨又安静。杨永利老师点名后，让“免考生”走进学校阅览室，自己挑选爱看的图书，在冬日暖阳下安安静静地阅读着。一个或一个半小时的阅读中，“免考生”们心无旁骛，沉浸在书的世界里，享受着阅读带给自己的曼妙旅行……

免考生感想

虽然以前每学期我都是免考生，但从来没有享受过免考生的待遇。这学期可不同啦，方校长说要让免考生实至名归，这真是个意外的惊喜！

今天第一门是语文期末考，当考试的铃声响起，其他小朋友开始奋笔疾书的时候，我们免考生自豪地排着队伍去体育馆打网球。蔡老师教我们一些打网球的基本动作，还让我们用球拍托球跑，看谁跑得快。我们玩得不亦乐乎，整个体育馆都是我们的欢笑声。

——三（11）班 金书延



这学期我四门免考，所有拓展课程都能参加。每次考试前，董老师都让我带着其他免考生，去参加各种拓展课程。只要一想到其他同学正在进行紧张的考试，我却能参加这么有趣的拓展课程，心底油然而生幸福感！继续四门免考，这是我下学期的新目标！

——四（9）傅熠程



和老妈的"战斗"终于取得了阶段性胜利，我成为了一名真正的“免考生”。当我迈着轻快的步子走出教室的一瞬间，同学们更是向我投来羡慕的眼神。更令我兴奋的是，今年我们“免考生”可以选择拓展性课程，来充实这段美好的时光，我当然毫不犹豫地选择了“博雅阅读”。

在图书厅，静静地享受这段轻松美好的“免考”时光，流连在书海中，久久不能自拔：一本莫泊桑的《羊脂球》，让我沉醉其中；一本《福尔摩斯探案集》，令我浮想联翩。幸福时光在文字间跃动，真好!

——五（1）班叶宸而



这次的“免考生”真的可以免考，而且学校还为我们安排了各种各样的拓展课程，我要充分享受我语文“免考生”的待遇——去像影院一样的多功能厅进行“影视娱乐”活动，观看一部《当幸福来敲门》的电影。“真应景！”我心里这样想，“这部电影道出了我此时此刻的心声！”我津津有味地和年级中其他“免考生”一起享受了这份幸福！

——  五（6）班 茹琪



这个学期我们学校的免考生与往年可谓大不一样啦！我们不但可以不用考试，而且还可以参加免考生“专享”的活动，如：博雅阅读、打乒乓球、看电影......这些“福利”不光是对成绩优秀学生的鼓励，更激发了那些没有“免考”的同学渴望获得这些待遇的上进心！再次，不同学科的免考生能够参加不同的拓展活动，让我们更好地发挥了个性和特长。让“免考生”真正“免考”，这一举措真可谓是一举多得，我为方校长点赞！

——六（3）班 高振轩



“免考生”用一学期的努力，换来了一次期末“免考”的机会。 正像三（1）班何震洋同学说的：第一次真正的“免考”，让我懂得了一个道理——做任何事，付出总有回报。只要平时努力学习，大家都会有免考的机会！

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