小龙娃的期末季——展示创造本领

小龙娃们翘首盼望的“期末展评课程”进入到了第二版块——展示创造本领，“展示”“创造”些什么呢？小龙娃们又将与...

品品腊八粥，浓浓传统味！看，小龙娃们的豆贴画玩得兴趣盎然；互帮互助，创意连连，红红火火的灯笼，形状各异的窗花在小龙娃们的手中精彩亮相了！







既然是过大年，当然也少不了唱歌跳舞啦！瞧，小龙娃们正跟着老师唱《新年好》呢！上元佳节看花灯，花灯里自然少不了灯谜，小龙娃们拿出事先准备好的灯谜，掀起了一阵又一阵的头脑风暴。









“身穿盔甲不用栽，一朵芙蓉头顶开，虽然不是英雄将，叫得千门万户开。”这是什么生肖？二年级的小龙娃们一猜就准，当然是“鸡”啦！期末五天，孩子们与生肖为伴，共同体验闹新春！



瞧过来，小鸡头饰“萌萌哒”；听一听《小鸡的一家》真好听；跳一跳，小鸡舞蹈真有趣；演一演，《小鸡小鸡》真快乐。





三年级小龙娃的活动是相声与小品，别看我们人小，表演起来那是“杠杠的”。孩子们说，模仿也要有自己的特色。这不，一个个活脱脱的小小“表演艺术家”！







紧张的排演，道具的制作丰富着孩子们的期末生活，看，精心排练，精彩亮相，这可是我们第一次上台表演哦！“掌声在这里！”


四年级的小龙娃都有一个表演梦，期末生活，学校为我们搭建了实现梦想的舞台，我们与话剧来个亲密接触。《茶馆》《骆驼祥子》等精彩片段的欣赏，打开了视野，剧本准备好了，道具准备好了，排练正式开始。虽然人员众多，场地有限，却丝毫没有影响孩子们操练的热情。熟读剧本，揣摩角色语气，练习台词朗读，切磋情感表达……教室里，教室外，热闹非凡。虽不专业，却很敬业。









“传统材料”和“新型材料”分享和辩论精彩绝伦。

图纸设计注重科技与环保，内部设施，体现未来新创造。同学们还对新型建筑取了一个个响亮而别致的名字，“Green House” “键盘号” “新源庭院” “三角堡垒”，各有千秋，各具特色。这就是局小小龙娃们的“理想城”。







六年级同学的“玩”的主题是“新能源与未来汽车”，雾霾影响人们生活，如何减少空气污染是当下热议的话题。

我们要开启“能源王国之旅”，用绿色、清洁能源为社会服务。（图3637）

我们要设计未来汽车，开启全新的能源应用方式；我们要设计创意太阳能汽车，让能源永不枯竭。六年级龙娃的奇思妙想，充满了美妙的幻想，但谁能说，未来不会是这样的呢！

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