孩子放寒假，你还在这样陪他学习？其实已经走进了误区！

寒假来啦，对于学生们来说既是一个休息的时间，也是一个趁机充电的时间，可谓轻松中透着紧张。我们都知道，家庭教育...





寒假来啦，对于学生们来说既是一个休息的时间，也是一个趁机充电的时间，可谓轻松中透着紧张。

我们都知道，家庭教育非常重要，而寒假那么多天，家长的陪伴与引导就显得更加重要了。但毕竟不是所有的家长都是教育工作者，难免会有这种那种做法不太符合教育的规律。所以，今天百分老师就从误区讲起，谈寒假在家的家长应该怎么与孩子相处，学生应该如何根据自身情况进行复习。

误区一：把作业当做寒假学习的全部很长一段时间以来，我们都把“学习”两个字简化成了上课、做作业、考试这种简单的模式。实际上，学习行为是贯穿人的一生的复杂行为。而寒假学生在家，绝不仅仅只能通过做寒假作业的形态来学习。

很多家长把孩子的寒假安排的满满的，全部都是作业。很多家长还会自己给孩子布置很多，但是基本都是一些简单或是重复性的作业，孩子会觉得厌学，也不能对孩子今后的学习有帮助。其实除了寒假作业，家长一定注意利用过年的时间帮助孩子进行拓展式学习。比如下一年级要学的内容什么的。

误区二：把过度娱乐当做放松有些家长觉得孩子放假就得放松，这观点是没错，但是做法就有点激进了。比如有的家长对孩子的疯玩不管不顾，玩电脑游戏，手游，看网文小说……怎么爽怎么来，根本不管。

放假在家，可以适当调整作息时间，让孩子多睡会儿。但是规律的作息与饮食，仍然是孩子们大脑、身心发育成长的基础，不能玩的昏天黑地，不顾后果。

误区三：把寒假过成孩子的噩梦与上边的家长相比，这种做法走上了另一个极端。

有些家长觉得孩子学习不够好，还得加倍努力，于是生生的把寒假变成了孩子的噩梦。不准出门，不准看电视，不准玩，只能做作业、背书，一天到晚，全部排满。除了吃饭、睡觉，全是做题背书了。孩子问，我想看看别的书行不？家长答，看课本、资料可以，课外书一律不行。连看名著也成了“看小说”。

高考、中考生这样管还行，小学生也要这样管，会造成极大的逆反心理，看似是在学习，实际上效率低下，全然没有学到心里去。

误区四：人情事务影响孩子过年总有许多人情关系上的走动，亲戚串门之类的事很多，有些家长自己也趁着这些机会娱乐放松一下，比如喝酒谈天、打牌、唱K等，这种时候往往是孩子们特别无聊的时候。

有小伙伴还好，还能一块儿玩玩，没有小伙伴的话只能看看电视什么的。如果是在自己家，想学习一下，又太吵，再遇上些非要吸烟的成年人，那就非常无奈了。

所以家长在处理人情事务时可以考虑一下孩子的安排，不要只顾着自己休闲了。比如进行娱乐活动时可以做些孩子也能参与的事，让孩子也玩一玩。

尊重孩子，照顾一下他们的感受。

误区五：拿孩子的成绩比来比去应试教育的模式把成绩变成了牵动一家老小神经的痛点，孩子成绩好者能在人前神气十足，成绩不好连家长都要低人一头。至于吗？

比较成绩，是许多家长忍不住干的一件事，似乎这期末成绩，就是以后孩子人生成功与否的唯一标尺。

但期末考试的本意在于总结学生知识学习的盲点，查漏补缺。分数当然重要，但是其背后的原因，才是问题的核心。家长要做的是通过试卷辅助孩子对知识的复习、加强。想一想，能有几个家长在比较分数时是真心实意的分析、解决问题，而不是面子上的争斗？

成绩好的家长就能拿分数来比吗？也不然，要知道，这成绩只是一时的，不能说明全部，更不会决定最终中考、高考的成绩；而且过分的比较与夸耀，要么给孩子带来很大的压力，要么就会让孩子产生过强的虚荣心，最终的结果不会太好。

所以，在别人一定要比一比成绩时，就打个太极，顾左右而言他吧，没必要逞一时之快。



我是世界记忆大师汤世声老师

如果您的孩子记忆力不好、学习靠死记硬背、很努力但成绩不理想.....

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