“望、闻、问、切、”四步走，全面开展“师带徒”

为了提高培训效果，将培训工作落到实处，格尔木炼油厂生产运行一车间积极响应培训要求，为车间青工“量身定...







为了提高培训效果，将培训工作落到实处，格尔木炼油厂生产运行一车间积极响应培训要求，为车间青工“量身定做”培训方案，通过“望、闻、问、切”四步，扎实开展“师带徒”活动。

一“望”，确定师徒人选。该车间根据每位职工的特点，围绕岗位需要、师傅素质和专业能力，确定师徒关系，签订师带徒协议。根据班组自身特点和人员结构，由技师、有经验的老师傅组成的师傅团队，对年轻员工进行培训、考核。

二“闻”，听取师徒培训需求，明确培训内容。通过对员工技能水平、岗位技能需求、员工成长发展等方面进行摸底调查，询问师傅的培训计划、徒弟的学习需求，并结合实际工作需要，合理设置培养计划和目标。

三“问”，通过提问提高学习效率。班组提出“你问我答”的培训方式，让有经验的老师傅提问新员工，让新员工询问老师傅，达到了缺什么，学什么，补什么的目的。每月班组对师徒“教”、“学”任务的完成情况进行检查，将徒弟的学习笔记、师傅的考试内容纳入考核，对师徒进行每月一次的学习评价。

四“切”，实行考核制度，进行效果评估。月底、年终，由技师、有经验的师傅们组成的考核小组，从日常工作表现、操作水平、应急能力、理论知识、现场操作、考试成绩和其它能力等这些方面对徒弟进行考核，最终确定考评结果，向车间推荐明星师徒。

通过“望、闻、问、切”的方式，生产运行一车间青年员工从师傅那里汲取了精华和养分，使他们在工作中事半功倍；同时，在带徒的过程中，师傅们与徒弟一起进行革新创造，自身能力也得到了很大提高。

工作之余，生产运行一车间在车间领导的带领下，建立了师徒结对联系的谈话提醒、谈心交流、情况反馈等机制，让师傅们成为徒弟的贴心人，随时掌握徒弟的思想和工作动态，密切关注他们的实际需求，经常性开展师徒谈心交流、沟通思想活动，有的放矢化解他们在工作、生活和思想上的困惑和压力，为装置的“安、稳、长、满、优”生产创造了良好的条件。

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