教材解读丨《模特职业艺术认定教材》升级新版4-5级介绍

 

《模特职业艺术认定教材》最新版4-5级级别介绍...



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《模特职业艺术认定教材》新4-5级面世

原初一至初三级调整为新2-4级(内容升级)

同时增加新1级
(启蒙级
)和新5级

有关级别调整的具体通知
↓↓↓
《模特职业艺术认定教材》新4-5级面世,有关级别调整的通知

《模特职业艺术认定教材》全新课程框架
新4-5级教材简介
4-5级教材是在经历1-3级入门阶段的学习与训练,掌握模特表演中的基本行进要求、平面拍摄入门技巧等基础上,增设了舞感训练、脚位与手位训练、线路组合等方面的学习与训练。

舞感训练组合是综合节奏、身体感知、热身等一系列单一训练元素,而形成集训练目的与风格体现为一体,具备观赏性的实用组合。

脚位与手位组合是在以专业模特表演技巧为基础,符合少儿年龄段及心理诉求为依托,进行的具备风格性的展示组合。

线路组合分为单人展示线路与谢幕线路,为学生建立更丰富的展示技巧储备,掌握行走过程中双人及多人展示时,时间、步伐上的配合,使学生对空间与方位有更好的把握。

行走表现组合是通过音乐速度与风格的转换,使学生能够在行走中配合表演,表演中带有感情。

4-5级是模特表演教学的开发阶段,是以风格展示为主的训练级别。
《模特职业艺术认定教材》
升级新版4-5级介绍
4级简介


主题:帅酷少年

适用年龄:6-8岁

组合数量:8个

教学任务:

  • 4级,是模特表演教学入门阶段的转型期,也是孩子步入模特表演教学开发阶段的起始,具备承上启下的特殊意义。
  • 旨在帮助孩子树立模特的角色定位,学会运用肢体语言展现帅酷风格。
  • 加大模特表演技术技巧的训练内容,体现模特职业的基础特性,初步形成职业模特表演的专业意识。


4级教材目录

一、舞感训练部分

舞感训练《爵士派对》

二、感知训练部分

乐感训练《我们都是好朋友》

三、平面训练部分

表情训练《百变小达人之表情》

造型训练《百变小达人之造型》

四、技巧训练部分

脚位与手位《平行脚位与单手叉腰》

五、舞台展示训练部分

转身与行走表现《侧身转与帅酷行走表现》

行走线路《中场转身与U型谢幕》

六、综合表演训练部分

主题秀《小小007》
5级简介
主题:狂欢达人

适用年龄:7-9岁

组合数量:10个

教学任务:

  • 5级是模特表演教学从入门阶段真正进入开发阶段的级别。
  • 旨在要求学生学会通过服装风格、音乐风格的设定及变化,更好的展现表演主题风格,建立模特职业表演意识。
  • 所有组合的设计,不论是从舞感组合、表情组合,还是模特专业技巧的组合训练,都在强调模特表演风格的体现,为学生在下一级别中的专业训练奠定了基础,引领学生走向规范的职业化路线。


5级教材目录

一、舞感训练部分

舞感训练《一起来Happy》(女生版)

舞感训练《一起来Happy》(男生版)

二、平面训练部分

表情训练《超级变变变》

造型训练《超级72变》

三、技巧训练部分

脚位与手位《侧点脚位与双手叉腰》(女生版)

脚位与手位《侧点脚位与双手叉腰》(男生版)

四、舞台展示训练部分

转身与行走表现《换步转身与狂欢行走表现》(女生版)

转身与行走表现《换步转身与狂欢行走表现》(男生版)

行走线路《前台三点展示与单排谢幕》

五、综合表演训练部分

主题秀《High!摇滚沙拉》


《模特职业艺术认定教材》简介





《模特职业艺术认定教材》是中国青少年模特发展的一套崭新且有长期生命力的教材,是经权威认证的青少年模特分级考试教材。教材具有以下特性:

1. 专业性:由专业模特院校及教育专业出身的编创团队完成该教材的构建及编创,将模特训练细化出多个维度,设定针对性的训练目标,完成从业余到专业的训练过程。

2. 独特性:本教材编委团均出身于著名专业院校,教材定位于权威和专业,不同于现在市面上缺乏扎实根基的、只关注明星和商业的模特培训教材。

3. 科学性:教材分为师资培训课程和儿童培训课程。

师资培训课程从老师培养的角度进行教学,分为1-10级递进式课程设置,不仅教会老师们模特专业技巧,而且教会老师们儿童教学的有效方法论,让老师们不仅仅是停留在教课层面,而是从儿童心理学方面挖掘更有效的教学方法。

儿童培训课程不仅有模特专业技能1-10级的培训,还结合了儿童心理学以及儿童运动生理学的理论来编创训练内容,不仅针对孩子的身体进行梳理型训练,更针对孩子的性格、思维、表达、交际进行多方面的训练。

4. 系统性: 教材共分十个级别,有初级、中级、高级、特级四大阶段,分平面模特、T台模特、广告模特三大概念,级别之间呈螺旋上升式的关系。庞大的教学体系可支撑老师5-10年内的可持续教学内容。

5.训练性:教材每个组合都各自代表该年龄段的训练内容,通过由易到难的递进式训练让孩子打好基础,逐步达到职业模特所要求的综合能力。

6. 娱乐性: 教材一切从趣味出发,从吸引孩子的兴趣引入教学,从装扮角色入手,模拟情景教学,教材首创童言教学法,使孩子身临其境,寓教于乐,在玩乐中学习专业的模特表演技巧。

7. 表演性:教材每个组合的表演展示性都很强,让学生有成果可展示,避免了枯燥的重复训练,带来了积极的正向反馈,并给家长完美的成果展示。

8. 创造性:教材通过激发孩子丰富的想像力拓展思维,打开孩子对于音乐、律动、表演、表达等方面的开放性天赋。
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