【日记】遇见最美的声音

- YEAR -20173月14日

星期二遇见最美的声音文/范德梅遇见最美的声音——凤凰语文...

3月14日

星期二

遇见最美的声音

——凤凰语文“朗读与吟诵”研修班日记

静静聆听朗读的声音，抖落杂碎的尘埃，还给孩子最初的本真。以一颗最贴近文本的心，感悟作者的心灵。三月的春风轻轻地吹，守护花落的瞬间，遇见最美的声音！

题记从今天开始为期四天的泰州朗读与吟诵研修营学习！第一天感触颇深，两堂讲座听下来，除了着急就是郁闷！回家路上，老公看我靠在椅上半天不说话，问我听了讲座怎么像斗败了的公鸡一样垂头丧气，比上课还累！好半天回过神来，答曰：今天听了七旬老者三个小时讲座，看着老人家侃侃而谈古诗吟诵法，又中气十足吟唱十来首古诗，而我一边为所讲知识听不懂而郁闷，一边为自己提不上气对比陈教授而感到汗颜！满满的挫败感！不过即使如此，回到家虽疲惫还是忍不住发下一日学习心得！

陈少松教授，国家级吟诵专家。初听，就发觉他的吟诵调有种特殊的韵味，有种能抓住人内心深处的力量。他运用了行腔使调平长仄短、平低仄高的特点，长短交替出现，回环往复，韵律古朴，旋律优美。平平仄仄、仄仄平平，第一堂课那真叫听得我一头懵啊！

幸而第二节课陈教授带领大家先用普通话读诗，再唱歌谱（对于五音不全的我来说无疑又是一场折磨），最后再一句诗一句诗带着大家一遍又一遍的练习，从古诗的平仄、韵律，再到走进古诗的意境，悠远留长，仿佛一步步走近作者、走进了诗里。整个会场吟诵声时而低沉，时而激昂，时而短促，时而悠扬，看着陈教授闭目凝神吟诵，看着研修营沈主任不由自主拍起节奏、看着邻座个同仁随着诗歌时而畅怀，时而感慨，时而伤感，我想这就是吟诵的魅力，吟诵的力量吧！写到这里，蓦然回首，愕然发现，原来自己已经被吟诵所吸引入迷！期待明天有所得，有所进步！最近董卿主持的栏目《朗读者》很是火热，很多人由迷弟变成了卿迷。我想今天见到了雅坤老师，才知道这才是真正的朗读者。我最初喜欢“朗读者”这个词是从电影《朗读者》而得知。里面的女主人公哈娜的这么一句话深得我心,她说：“你已经学会阅读了。”“可是，我还是喜欢听你读。”这一句话是那样的沁人心脾。人接触这个世界最初是从听开始。悦耳的声音让人身心舒畅，悲哀的声音使人郁闷烦心。我曾对孩子说世界上声音繁杂，你可以不懂音乐，可以不懂节奏，但你绝对不能不懂文学的声音，爱朗读的人首先是善良的，其次是有内涵的。从小培养孩子爱朗读的习惯，孩子这一生受益无穷，即使在以后物资匮乏的日子，有书声相伴，对他而言依然幸福。

曾经有这么一阵风提倡孩子自由读，那个流行啊，仿佛上课不来这么一段，孩子就失去自主了，殊不知这样的自由读并不能真的让他们得到了有效的个性学习的发展。正如鲁迅先生说的那样，“在瞎弄里摸索，自悟自得的毕竟很少。”更何况我们的小学生，自悟自得的能力少之又少，只有在老师或家长的正确有效的指导下，才会在自读中得到行之有效的个性学习发展。

正如今天下午有幸坐在台下听雅坤老师知道朗读的技巧，才知道朗读的准备何等重要，不去理解原著的主要精神和艺术美感，怎能读好作品？怎能引起听众共鸣？这才发现自己对于朗读的要求是那么的肤浅。一段文字在笔下也许能分出语气、节奏快慢、重轻等，可是真到嘴边却是清汤寡水，淡味儿的很。半天或者一天的学习也许也只能得到一些理论上的知识收获。但正是这些至关重要的点拨才让我们在今后的朗读中，一点点把那平白的文字变得更加多彩。

我们教师就是其实就是那教育朗读的传播者，在学校这个清新雅致的校园内，语文老师，这一群致力于“让每一个文字都发出生命力量”的教师们，只有通过用他们的诗意与执着，用他们精深的朗读功力，才能为孩子们打开了热爱朗读的兴趣之门，让这一方育人沃土，更加闪亮，更加盎然！至此引用雅坤老师一句话勉励自己：“朗读的语言来自于生活，但高于生活！”下午的“唐调”《诗经》吟诵课程把我带进了唐文治老夫子的吟诵空间。此空间自带磁场，屏蔽所有外来信号，一时会场似乎穿越到庄重古朴的朝代。

陈教授不急不躁地带着我们一步一步走向那些空灵飘渺的诗经。诵了恬静温和的《关雎》，一直挺喜欢这首诗经，因为它给我带来幸福的感觉。清水般的婚姻生活就在这一句句缓缓叙述中走向平淡温暖。其实生机盎然、积极向上不就是风雅之源么？最初读《蒹葭》是在二十来岁，那时读来略显伤感，也许年轻时小姑娘在爱情面前都是六月天，时风时雨。却也如那初春漫山遍野的花儿，美艳动人！记得《人间词话》里有这么一句所说：“《诗·蒹葭》一篇，最得风人深致。”也最得我心。

“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉！”这样的时光是幸福的，如果在闲暇之余，与诗词相伴，可谓幸福！

培训的最后一个晚上，同甘共苦的同学们集结在一起庆祝毕业，只有一起走过才知道过程的艰辛，只有一起走过才知道有种幸福叫做不经历风雨怎能见彩虹！再见，凤凰语文朗读吟诵班，再见，亲爱的同学们！朗读的路上还有很多荆轲，吟诵的路上还有很多磕绊，无论如何，心里总想着终有一天自己也拥有最美的声音，心无憾！编者按

作为教师，“培训”就像是身上的背包。教育如同旅行，你的“背包”决定了你的心情，也为你铺设了一路的风景。这般的“研修日记”非常难得。她的背包从第一天因挫败而清空到第三天收获而再次装满，专业素养不经意间成长，更会在以后每次翻看“日记”时，都能获得源源不断的推动力。有这样的学习，有这样的思考，真好！

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