今日微课堂：以身作则尊重孩子

尊重是相互的，要求孩子尊重父母，父母首先应尊重孩子。而且要在很小的时候就要让孩子养成尊重他人的习惯。一味地纵容并不是尊重孩子，如果希望把良好品德传给孩子，作父母的必须要以身作则，先要修好自己的品德。...



有一次，小卡尔想吃一块点心，老卡尔没有给，因为那时刚刚吃过饭，老卡尔坚信过多的吃喝会影响孩子的健康。此时，不到二岁的小卡尔发起脾气来，躺在地上大哭大闹向爸爸表示抗议。小卡尔的妈妈看不过去了，觉得丈夫做得太过了，她拿着儿子渴望的那块点心说：“好了儿子，给你点心，起来吃吧。”小卡尔的哭闹取得了胜利，他得到了那块好吃的点心。当时，面对妻子的做法，老卡尔并没有说什么，但他认识到，小卡尔的哭闹是一种对父母权力的挑战，并且小卡尔在这种挑战中取得胜利，这种行为不能纵容。

后来，老卡尔私下与妻子做了沟通，把自己的想法告诉了妻子。老卡尔认为，面对儿子这种哭闹的挑战是不应该迁就他的。由于儿子还小，这种迁就的恶果还不易看出来，但已经种下了不良的因素。如果儿子长到十四五岁，仍然以这种方式对待他的话，孩子将会变成一个蛮横无礼的人。由于儿子知道了哭闹能得到他想要的东西，他以后还会再哭闹，长大以后，他的能力，他的方式就不仅仅是哭闹了。那种无礼将不只是针对自己的父母，还会针对其他一切人。孩子会以无礼的方式要求其他人也来满足自己的需求，所以，要让孩子哭闹的武器失效。老卡尔说他可以找出许多例子来证明，父母与孩子早期的关系会影响孩子一生的人际关系。经过夫妻深层沟通达成共识，在以后的日子里，在老卡尔的家里，再也没有纵容儿子哭闹的事情发生。小卡尔再怎么哭闹，他也不会得到他不应该得到的东西，不管是食物还是玩具。因为老卡尔要让儿子知道，哭闹是没有用的，解决问题的办法不是哭闹。

有一天，一位邻居来告诉老卡尔自己儿子的事，比比小卡尔，他觉得自己的儿子糟糕透了。由于小卡尔当时是闻名一方的神童，学识和品德都是很优秀的，众所周知，所以这位邻居想向老卡尔请教如何能教育好孩子。邻居垂头丧气地告诉老卡尔：“我和妻子在儿子幼儿期和童年期都忽视了对他尊重父母的教育，那时他把整个家搞的一团糟。妻子认为孩子还小，相信长大以后会变好的，所以就放任没管。可是事实却不是这样的，随年龄的增长，儿子变得越来越坏，脾气暴躁、自私贪婪、自以为是。他做错了事，我们简直不敢管他，他比我们父母还厉害。儿子现在十二岁，已经变成了一匹我们控制不住的野马。这孩子真令人讨厌，时常向我们发脾气，蔑视家庭和父母，似乎家中的一切他都不如意。”听了这位邻居的叙述，老卡尔无言以对，能说些什么呢？尊重是相互的，要求孩子尊重父母，父母首先应尊重孩子。而且要在很小的时候就要让孩子养成尊重他人的习惯。一味地纵容并不是尊重孩子，如果希望把良好品德传给孩子，作父母的必须要以身作则，先要修好自己的品德。父母在教育孩子之前，首先要搞清楚什么是对的，什么是错的，应该首先知道要采取什么样的方式去对待孩子的过失。很显然，这位邻居父母都没做到。

老卡尔是这样对待自己的儿子的：如果小卡尔在房间里行为笨拙，撞翻了桌子，打翻了杯子，或者不小心弄坏了东西，这些事情并不是孩子无理取闹，不属于孩子应该负责的范围。行为笨拙的孩子并没有恶意，并没有向父母挑战，只是不小心或训练不够罢了。这种情况下，老卡尔是不会去责怪和惩罚儿子的，只是随时提醒儿子以后要小心，不要那么鲁莽，并且不断加强对儿子家庭教育训练。但是如果小卡尔是为了引起父母注意或因为某件事不顺他的意而故意恶行向父母挑战，那么，老卡尔是一定要采取一些方式制止和惩罚孩子。

幸好这样的情况在小卡尔身上极为少见，因为在小卡尔很小的时候，老卡尔夫妇就以身作则地尊重儿子，从来没有无故地对儿子施加暴力，因此小卡尔尊重父母也是极自然的事。大人不对孩子施加暴力，孩子就会尊重大人，不会发生抗议父母的不良行为。

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