【微光故事汇】周文会:2017年的寒假 我在秦河

 

支教这件事,现在不做,可能以后都不会做了...



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微力量点燃梦想之光

微改变叩开命运之门
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周文会

微光支教第六期第一支队志愿者



编者按

新一期的微光故事汇上线辣!第一篇故事,来自一个6期1队的铝孩纸——周文会,17年寒假在秦河小学,她经历了怎样的支教故事呢?

从参与微光支教的选拔开始,就已认定自己是一名微光人,竭尽全力做到最好,虽然过程中难免产生很多错误与冲突,但是我们整个团队最终完成任务,留下满满的美好回忆。
首先,在选拔过程中,积极准备简历,成功入围时的心情难以言表。比较费心的时如何给家人解释,并征求他们的同意,以及筹款过程遇到的一些不理解,让人很有挫败感,最后还是很好的解决了。

接下来进入培训期,尤其还参加了队长选拔,感觉每天都在为微光奔走,扑面而来的是各种各样的会议、培训,很感谢父母朋友的支持和帮助让我坚持下来。写活动方案和教案的时候,一遍又一遍的打回修改,让我更认真的对待此事,也学会推敲,懂得辨别,很庆幸后来的教案受到较好的评价。

然后就是联络队友之间的感情,真的很幸运能够遇到他们,我们成为了来自五湖四海的亲人,满心期待的等着支教时间的到来。
到达万源,发挥了自己砍价杀价的优势,购买了必须的物品,等待队友们的到来,经过三个多小时的大巴,我们到达了心心念念的秦河小学。

2月3日有序开展了学生报到和家长会,看到一个个可爱的孩子,满心欢喜。第一天给我的感觉是新奇以及一点点害怕,不知道自己是否真正准备好,事实证明自己还算调整的不错。第一感受是三年级的宝宝们真的特别活泼,心里稍微有些打鼓,自己是否有能力带给他们不一样的东西;其他几个年级的孩子们都比较乖,后来居然更希望他们每个人都童真而活泼的,而不是因为畏惧而懂事,抹杀了他们的天性。庆幸,他们都淋漓尽致的展示了真实的自我,活泼抑或懂事,安静抑或调皮,无论怎样,都真实而生动,整个校园充满了不一样的气息。
正式开课以来,大多数事情都步入正轨,每天清晨伴着铃声起床、排队吃早餐、上课、课间操、陪孩子们玩、文艺汇演节目排练、送孩子回家、每晚例会……在这些一成不变的活动中也不断有着各种各样的惊喜,让每天都有着新的动力。
渐渐的和孩子们成为了朋友,他们一改当初的羞涩,亲切的叫我们哥哥姐姐,美工课的作品会当作礼物送给我们,会偷偷往我们衣兜里塞糖,会凑近我们耳朵说:“我好喜欢你哦”,会讨论自己的想法,也会敞开心扉讲一些不愿说的秘密,上交的作业都非常有创意也充满了童心……也有些孩子淘气的让人头疼,我不知道是怎样修炼的耐心让我们妥妥当当的解决孩子之间的小矛盾,不知道是如何套路他们让他们更认真听讲,但是强大的队友们都做到了。后来还细细考虑了物质奖励对孩子们的影响,到底是有利还是有弊,如何权衡,如何让他们也能懂得我们的苦心。
渐渐地,校园里弥漫起离别的气息,队友们都着手写离别的明信片,满满的不舍,同学们也都隐约知道我们即将离开偷偷的问我们联系方式。

我至今都不知道,不让孩子们送我们走究竟是不是正确的选择。大清早离开还是有些许遗憾,想想还是让他们少经历一些离别的场面,而最大的难关却是与队友的离别,哭的歇斯底里也无法阻止时间的无情。
离开秦河的一段时间里都缓不过来,老是会梦见秦河的日子,一看到有关秦河的东西都思念泛滥。仔细想想,短期支教带给我们的到底有些什么,带个孩子们的又是什么,这个问题也许无解,无法给出一个完美的答案,以至于当孩子们问:“老师,下次你还会来吗?”时无法回答,哑口无言。但是,有一点是可以确认的,让我重新定义了“陪伴”的意义。这也许是我们能带给孩子们最大的财富吧。
支教,是一段故事,如果你愿意,我温一壶酒,慢慢讲给你听。
支教这件事,现在不做,可能以后都不会做了


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