柠檬微课如何培养孩子主动学习的好习惯？方法都在这里了！

学霸微课笔记大家好，我叫曹青骊，今天很高兴与大家分享我个人的经历，主要讲反转学习法的启发。反转学习法其实很简...

大家好，我叫曹青骊，今天很高兴与大家分享我个人的经历，主要讲反转学习法的启发。

反转学习法其实很简单——就像大家所说的，你看过很多东西、听过很多东西，但是最终有多少能为己所用，才是你最重要的收获。你给别人讲题，你与别人做分享，也是你自己在学习的过程。

你主动展示给别人，你主动帮助别人都是自我学习与成长的过程。今天会说一说这个方法给我带来的启示，以及这种方法在语数外三科上的运用。

反转学习法，其实是我高中一直会用的学习方法，也是诺贝尔奖得主很赞成的一种学习方法。反转学习法其实是诺贝尔物理奖得主理查德费曼提出过的。我所理解这个方法之所以有效是因为可以变被动为主动。

最根本的一个道理是，我们在与人分享的时候，最终的受益人是我们自己。我记得有一个例子，我记得我大学学习微积分，有一次大一上完微积分的课程，我对于整堂课都非常云里雾里，有一个公式也很不理解，心情就很沮丧。

我有一个好朋友听到我的抱怨，回到宿舍给我发了短信，问我有一道题目的公式是什么，我当时第一反应觉得好奇怪，公式就在书上，你自己不会查嘛。

但是出于好朋友的信任，我还是硬着头皮去书上查到公式，理解了一下，并打到了短信里。就在这个过程，我自己已经开始消化这个公式，后来通过这个短信，我真的就理解了这道题的过程。我的好朋友也告诉我这就是她的本意。让我给别人讲一遍我自己不清楚的东西，本身也是自己学习的过程。

家长朋友可以用这种游戏化的学习可以更好地帮助别人。像幸运52，猜词软件，你来比划我来猜，之所以好玩，是因为当一个问题提出时、一个需求产生时，回答者会努力把所有自己有的知识或经验储备来做一个凝聚，对于回答问题者自身是一种梳理。语文科目

我个人来讲，中学阶段和大学阶段成绩不是特别稳定，但是到现在，我越来越觉得：我是很擅长这个事情的。

如果当时看得更高，站得更远一点的话，对语文、对文学我会更有自信，成绩也会更平稳。我自己中考的作文是接近满分的，高中也有很多作文上过范文。

观察生活很重要

语文非常需要建立对自己的自信。

语文，有点像音乐，是一种艺术，风格很多元，每一个人都有不同的性格，喜欢的类型，擅长的表达方式，关注的点，使用的论据，都不一样。

一个作文题下来，一次语文考试完成，如果成绩不稳定，家长一定不要苛责，而是要多鼓励孩子，多观察生活，多积累经验。

我当时初中的中考的题目，是《节日》。这个题目对于初中三年级的学生老说是有点懵的。而考试需要学生在很短的时间内完成这个很难的选题，不仅要文采好、叙述好、整体思路清晰，任务非常具有挑战性。

我当时就回想了自己的生活经历，加上我平常看的作文范文。我经常会买中高考的作文范文，包括读者这种杂志，小说、网站。

考试时我很快想到，之前回老家时，老人们给我讲的八路军抗日的真实的故事。我家里有真实的烈士的故事，是一个很精彩的故事，我恰好还看过祭奠烈士的很诗意的文章，我把这两点积累起来，写成一篇文章，就得了接近满分的成绩。

还有一次，出了一个题目是《挫折对生活的意义》，我把自己在议论文大全上看到的一些例子，还有平时看到的电视剧，类似《恰同学少年》写出来，也取得了很好的效果。

每个人的生活的点滴都可以积累成很好的文章。对生活留心，多问问孩子，你平时生活的感悟和观察，让他她把生活的一些简单的片段积累下来，多多感于用生活的积累来凝练表达，其实就是一种能力的提升。

后来看到接近满分作文的作文集风格都很迥异，所以其实做到好没有统一的标准，而是每个人都很自信很独特的东西都凝练出来做到了很好的表达。

反转学习，就是多问问，生活本身可以有什么，就会凝结，以及凝结自己的文风。

我有一些很理工科的朋友，语文也可以很高分，他们对自己的风格有很清楚的认识。他们可以做到平稳通顺达意，也是最大的风格和特点，并不需要所有好的文章都是浪漫而文采飞扬的。最终这个成绩能拿到48分左右，60分满分也是可能的。

表达清自己的观点，有自己的风格就很好。发自内心认同写的东西，言有心声，越写也越觉得缺少素材，所以平时也才会上课更认真听，更认真看书，更关注生活，来补充自己表达的素材。数学科目



做题要提纲挈领

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反转学习最好的一点方式是做题。当然不是盲目地做，而是心中有提纲时来做，这样就会有针对性地把握脉络。不光是我自己的亲身体会，很多高考状元有分享过，数学的学习就一本练习题，质量很精，把这一本研究透，错过的错题反复看，提纲挈领，整体看过后，会把整体的知识点和逻辑点梳理清楚。

这时你会更明白为什么教科书会让学生们学习这些知识点，心中也会产生对知识点的求知欲，产生想要解决这些问题的冲动，而不是被动地看教科书。因为自己希望可以把这道题解出来，所以看书、听课、分析例题变成了自己的工具，学习会变主动。



把做题变成解决别人的问题

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举个具体的例子，一道综合题目，从前面的第一问第二问到最后一问，会包含一个单元的简单和中级的题目的很多的知识点。假如这道题是一道正常难度的题，而不是偏题怪题，解出这道题目可以给一个中学生很多成就感。

我初中的时候，父母有时间对我的学习进行一些指导。他们对我当时学习的内容也是比较了解的。所以他们会找一些中级难度的题目，用一个晚上的时间，我们一起解决这一道题目，作为一个家庭的小游戏。

有时候，他们会说你刚刚讲的什么部分我没听懂，你再讲一遍，或者你刚刚有哪个部分讲的不对，会给我提出一些问题。我的妈妈在我初中数学成绩很不好的时候，给我出了那样一个综合的题目，要求我给她讲明白。一个卷子上的冷冰冰的题目，瞬间突然鲜活起来，变成要帮助他人的要解答的题目，为了解开这个题目，我仔细把里面的知识点拆分开来，一下子自己就明白了学习数学的方法。

其实数学的每一道题目，都是由一个一个小知识点组成的，只要把这些知识点拆开，每个知识点都弄明白，就算是中高级的题目也并不难。

本质上，我不是学不会这道题目，而是缺少一个人跟我互动，点出我哪点不明白。相比于对着卷子，解决一个活生生的人的问题的成就感要高出很多，解决问题后，对方给你的反馈也会增强你对学习的信心。



找到一起学习的伙伴

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我初高中时会有几个学伴，经常几个人一起讨论。这个题你错了，我给你讲；那个题我错了，你给我讲。归根到底，孩子会喜欢更加活泼的教学场景和沟通方式。

当一个卷子的问题变成别人讨教你的场景时，这样的帮助别人的动力就很大，生活的沟通方式也比闷头做题对于很多中学生可能更有激励。英语科目



背单词的成就感能促使你学习更多的单词。

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英语跟语文一样，是一种交流表达的工具，但是中学英语还没有像语文那么个性化，比如你要找到一些自己独特的生活经历，或是自己的表达风格。

更多的是功能性的阅读和表达，比如你能看懂一篇文章，知道作者说的是什么含义，能顺利把一个要点书写完整，能顺利地表达自己的观点。所以更多的是在表达当中找到乐趣，一旦找到乐趣，就会希望有更多表达的素材。

比如在一次阅读理解中，因为上一次我背过一个单词，从而理解了一句话，从而理解了一段话，就有了很多成就感，进而感到背单词是一件很好玩的事情。

当我在课上，因为多背了几个单词，或者多知道同一个单词的一个意思，从而明白了老师的提问时，那个成就感也是很足的。因为，我觉得这种互相理解的乐趣远超过了自己付出一些时间去积累一些单词和句子。



试卷中地道的用词是我的宝藏

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平常，我看的电视节目里的英语，阅读理解里的英语，只要我喜欢我都背下来。因为试卷中阅读理解的题目，出题人是按照英文原版的意思来出的，也有很多是美国报纸杂志上的文章，表达上是非常地道的语言。

我就经常会把卷子保存起来，因为真的觉得表达得很地道，用词上很精确，再把它背下来。等到下一次阅读理解又是同样的主题，有事类似的词语，我就会有一种找到矿藏的珍惜感。

目标感如何设定？

目标感我不觉得分数、考一个好学校、排名不是一个好的导向。可能我觉得比较好的有两个目标：一个是自己心理上，让孩子自己觉得这次的准备和发挥自己觉得满意和自信。

另外一个是同龄人中的自我定位，每一个人都有自己擅长和不擅长的。让自己擅长的部分更自信，不是很擅长的也有自己学习的方法，在同学中不卑不抗，有自己的定位和自信。我想内心上的目标感可能更重要。

如何面对成绩波动？

成绩波动特别正常。稳定成绩的话，学习的内容越扎实，稳定性就会越好。不过，其实作为家长的话，生活上帮助他更顺利也很有效果。初中时候，我父母会帮我理一些题目，高中时候，，更多的时候听我讲一讲我的哭诉，我觉得已经很足够了。

高一跳级，怎么办？

多花一些时间补习知识点。以及有侧重~

假期作业

短期完成也是好事。可以做一些让他对作业提兴趣的事情。人拖延无非就是不会或者没有兴趣。

数学不理想，怎么办？

反复深入知识点。我也是高一高二数学都没有怎么上过90（满分100），高三没有怎么下过140（满分150），就是深入的内容随时时间和扎实的学习都深入理解了。

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