知无央 “三大奖”为啥不包括“嘉庚奖学金”？！

别说你连“三大奖”是什么都不知道！...

厦门大学的“三大奖”是校庆奖学金中级别最高的三大奖学金，包括“文庆奖学金”、“本栋奖学金”、“亚南奖学金”，全校学生中，每年仅30名同学能够获得，是厦大学子们的梦寐以求的荣誉。其实，“三大奖”一开始的设置并非如今日所见。

早在厦大初建时期，为了奖励品学兼优的清寒学生，就开始设立各项奖学金和补助费。1937年，厦大即将转为国立之际，为纪念陈嘉庚独力创办大学的功绩，教部特制定纪念办法纲要，第一条便是“设置陈嘉庚奖学金若干名”。因此我们早先所称的“三大奖”应是“嘉庚奖学金”“本栋奖学金”和“亚南奖学金”。



“三大奖”设置的变动原因是“嘉庚奖章”的出现。

2013年4月6日的校庆大会颁奖会场上，两名优秀学子首度获得了“嘉庚奖章”。“嘉庚奖章”作为厦大学子的最高荣誉奖，评奖制度极为严格，对获奖学生要求颇高，若没有符合条件的学生，该奖项宁可空缺。因此，“嘉庚奖章”是对厦大学子的最大肯定，也是众多学子的追求。

以“研究高深学术、培养专门人才，阐明世界文化”为办学宗旨，确立了厦大初期较为完备的规章制度和多学科体系；以“止于至善”为厦大校训，把培养学生的高尚人格作为教育目标；主持筹办国学研究院，其学术传统影响一代代厦大人。1921年，林文庆先生放弃了好友孙中山提出的外交部长职务邀请，远赴厦门大学出任校长。他治校十六载，十分注重年轻人高尚品德的养成，当时，凡在考试中舞弊的学生，一律开除处理。他以“止于至善”为校训，表明厦门大学应该是始终如一、永无止息地追求最高理想，在启智与道德上达到完美至善的境界。除此之外，林文庆先生也求贤若渴地致力于引进优秀师资，经他主持安排，林语堂、鲁迅等北大名人南下，厦大一时“群贤毕至”。“

要有即知即行，自修自立，说得到，做得到的精神，不要只成为消极的循规蹈矩的正人君子，而且还要成为积极的成大业立大功的伟大人物。因为仅有道德的，不过是一件外衣，要有丰富的知识和力行的精神。人格才会充实丰满起来，这样才会养成高尚的人格。抗战时期，组织举校内迁长汀，苦心办学，为厦大教育事业鞠躬尽瘁，使厦大在海内外获得“南方之强”美誉。萨本栋先生舍身治校，把全部心血都献给了厦大。萨先生最爱打网球，曾是清华网球代表队的主力，然而来厦大当校长后，事无巨细地奔波繁忙让他连打网球的时间都没有。到1943年，曾经潇洒英俊、器宇轩昂的萨校长已是“面色苍白，弯腰驼背，拄着拐杖”。即使如此，萨先生对自己的要求依然十分严格，校长职务之外，他每学期要上2、3门课，累得腰直不起来，不得不依靠校医做的铁衫来支撑身体，坚持给学生们上课。“

在艰危中，须特别努力份内职务，务求无负陈嘉庚先生毁家兴学，及政府将厦大收归国立之至意。作为厦大新中国时期第一位校长，奠定了经济、管理学科在全国的领先地位，确定了厦门大学培养研究人才、科学家的育人目标，倡导民主、自由的学术氛围，为厦大发展成高水平研究型大学扎牢了根。王亚南先生首先是一名杰出学者。他首译《资本论》，为国内“中国经济学”的研究奠定基础。他一辈子都在学习、研究、工作，发表了41部学术著作（译作）和340多篇学术论文。作为厦大校长，王亚南先生十分重视培养学生的独立思考和创新能力，要把学生们培养为能进行独立科学研究的人。他懂得赏识有学术精神的人才，是陈景润的伯乐。“

科学本身是由浅入深的，学校的学习也是根据这原则来进行学习的，我们就应按这计划进行学习......许多人学习方法是零碎，支节，重点搞不清楚。把重点集中联系起来，就是科学的系统知识。

设立以校主名字命名的“嘉庚奖章”和以三位杰出校长名字命名的“三大奖”，不仅是为纪念校主、校长们为建设厦大作出的卓越贡献，更是把他们身上的著学品格、做人态度、学术追求，传递给一代代厦大学子。

老一辈校主、校长们留下的南强风骨，将厦大锻造成了一座坚强而厚重、朴实而开拓的高等学府，这笔母校留给我们的精神财富，是我们永远的求学立身之本。

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