于静老师讲作文：怎样写好有趣的动物
春季班开始报名啦！火热招生中。。。开设课程：春季冲刺班（让您的孩子赢在起跑线上）...
春季班开始报名啦！火热招生中。。。
开设课程：
春季冲刺班（让您的孩子赢在起跑线上） 名师一对一提高班（小学到高三）
精品3--6人小班授课（初一到高三）
名师保目标班（适用于初三，高二、高三）
名咨询电话： 6028 7117
于静老师是小学高级教师，毕业于天津师范大学初等教育中文专业。喜欢让学生在生活中发掘写作素材，积累事物，在文本中挖掘语言文字魅力，致力于学生趣味写作，有感而写。
于静老师讲作文：怎样写好有趣的动物
同学们，在学习《卡罗尔和她的小猫》时，我们仿佛看到了卡罗尔家里成了猫的世界，好似目睹了那调皮可爱的小猫们在钢琴上跳来跳去，弹着琴的场面；小猫从抽屉里、橱柜里钻出来，还从门外扑出来，和人捉迷藏的有趣情景。今天，我们找找身边有趣的动物和植物，找找它们独特、有趣的事。
我们如何写好自己喜欢的动物呢？这就要求我们先去观察了解自己身边的小动物。我们家都会养一些小动物，先收集它们的特点，然后围绕这特点去从开始描写。
首先，先写它的外形。现在，家里养狗的较多，狗有不同类型，长相、外相各有千秋。请看这只小狗，“它的身子矮小，毛皮滑滑的，身子胖胖的，走起路来一扭一扭的，眼睛圆溜溜的，鼻子旁边还有几根胡子”这是一只吉娃娃。再看这只“长着一张不大也不小的冬瓜脸。冬瓜脸的旁边长着一对耳朵，两只三角形的大耳朵，它的眼睛大大的、圆圆的，像在脸上镶了两颗亮晶晶的黑色玻璃珠。鼻子和嘴巴都是小小的，用手摸摸，湿湿的。一身棕色的小卷毛，摸上去软软的、滑滑的。”这是只泰迪。我们写你熟悉的动物，就要先抓住它的外形特点去写。从头到脚，从上到下，从整体毛发、颜色到局部特点……按照你观察的顺序去梳理笔下动、植物的外形轮廓。
其次，写写它的独特或有趣的地方。若写小狗喜欢粘着人特点，“每次上学，它都会送我出门，汪汪两声和我再见；放学时它老远就能听到我的脚步声，狂摇尾巴，趴在门口等我开门。你们瞧，这样的语句我们也可以尝试，这样的场景我们运用语言文字表达出来吧！
然后，写一件你与它发生的事，如何去观察它，照顾它，或是你在与它共同生活中的趣事。引发你思考，给你以启迪的事。这样写，使具体的特点跃然纸上，更具形象。
最后，表达一下你对它的感情。可以直接抒发“小狗，你太调皮！太可爱了！”也可以用反问的形式来问读者“大家说说，我家的这只小狗调不调皮？可不可爱？”
同学们，只要你细心观察，找出特点，按照结构，合理安排，加上好词佳句的描写，多多积累练习，就能写出一篇好的作文。看看，我班孩子们写的作文吧！
同学们，在学习《卡罗尔和她的小猫》时，我们仿佛看到了卡罗尔家里成了猫的世界，好似目睹了那调皮可爱的小猫们在钢琴上跳来跳去，弹着琴的场面；小猫从抽屉里、橱柜里钻出来，还从门外扑出来，和人捉迷藏的有趣情景。今天，我们找找身边有趣的动物和植物，找找它们独特、有趣的事。
我们如何写好自己喜欢的动物呢？这就要求我们先去观察了解自己身边的小动物。我们家都会养一些小动物，先收集它们的特点，然后围绕这特点去从开始描写。
首先，先写它的外形。现在，家里养狗的较多，狗有不同类型，长相、外相各有千秋。请看这只小狗，“它的身子矮小，毛皮滑滑的，身子胖胖的，走起路来一扭一扭的，眼睛圆溜溜的，鼻子旁边还有几根胡子”这是一只吉娃娃。再看这只“长着一张不大也不小的冬瓜脸。冬瓜脸的旁边长着一对耳朵，两只三角形的大耳朵，它的眼睛大大的、圆圆的，像在脸上镶了两颗亮晶晶的黑色玻璃珠。鼻子和嘴巴都是小小的，用手摸摸，湿湿的。一身棕色的小卷毛，摸上去软软的、滑滑的。”这是只泰迪。我们写你熟悉的动物，就要先抓住它的外形特点去写。从头到脚，从上到下，从整体毛发、颜色到局部特点……按照你观察的顺序去梳理笔下动、植物的外形轮廓。
其次，写写它的独特或有趣的地方。若写小狗喜欢粘着人特点，“每次上学，它都会送我出门，汪汪两声和我再见；放学时它老远就能听到我的脚步声，狂摇尾巴，趴在门口等我开门。你们瞧，这样的语句我们也可以尝试，这样的场景我们运用语言文字表达出来吧！
然后，写一件你与它发生的事，如何去观察它，照顾它，或是你在与它共同生活中的趣事。引发你思考，给你以启迪的事。这样写，使具体的特点跃然纸上，更具形象。
最后，表达一下你对它的感情。可以直接抒发“小狗，你太调皮！太可爱了！”也可以用反问的形式来问读者“大家说说，我家的这只小狗调不调皮？可不可爱？”
同学们，只要你细心观察，找出特点，按照结构，合理安排，加上好词佳句的描写，多多积累练习，就能写出一篇好的作文。看看，我班孩子们写的作文吧！
关注 天津子华教育
微信扫一扫关注公众号
