义务教育不准经费

武都区吉石坝小学均衡发展专题（四）

小学均衡发展知识问答栏...

义务教育均衡发展知识问答

义务教育均衡发展督导评估的主要内容和标准是什么？

答：义务教育均衡发展督导评估的主要内容可以概括为：一个门槛、两项内容、一个参考。

怎样开展县域义务教育均衡发展的督导评估？

　　答：义务教育均衡发展督导评估的程序，主要采取自下而上的方式进行。即县级自评、地市复核、省级评估、国家认定。

均衡发展督导评估体系有哪些特点？

答：这次的义务教育均衡发展督导评估体系，与以往督导评估体系相比，有三个特点，也是三个创新：一是更加强调科学性；二是更加强调开放性；三是体现公众参与性。

进城务工人员子女在城市义务教育阶段就读享受哪些政策？

答：与所在城市义务教育阶段学生享受同等政策，家庭经济办难的，可享受“两免一补”政策。

什么是义务教育经费的“三个增长”？

答：一是县级人民政府对教育财政拨款的增长比例要高于财政经常性收入的增长比例；二是中小学在校生生均教育费用逐步增长；三是保证教师工资和学生人均公用经费步增长。

什么是进城务工人员子女的“两为主”政策？

答：两为主政策最早出现于2001年国务院出台的《关于基础教育改革与发展的决定》中，明确提出“以流入地政府管理为主，以全日制公办中小学为主，依法保障流动人口子女接受义务教育的权利”（简称“两为主”政策）。2006年，国务院发布《关于解决进城务工农民问题的若干意见》指出，“两为主”要“按实际在校人数拨付学校公用经费”，“不得违反国家规定向农民工子女加收借读费和其他任务费用”。

教育部提出的有关“减负”工作的五项要求是什么？

答：要坚持正确的政绩观和科学的评价观，不准把升学率作为衡量学校办学水平的唯一指标；坚持义务教育阶段公办学校一律实行免试就近入学，不准小学、初中招生举行选拨考试；坚持认真执行国家课程计划，不准随意增减课程门类、难度和课时；坚持开展丰富多彩的课外活动，不准占用学生休息时间组织集体补课；坚持全面评价学生的发展，不准按考试成绩排队。

在义务教育均衡发展工作中，县（区）人民政府的领导责任是什么？

答：1、统筹管理的责任。 2、在推进农村税费改革过程中，要保证本县义务教育经费不低于改革前的水平并力争有所提高。 3、要努力做到本级财政预算内教育经费支出的“三个增长”，确保上级用于教育转移支付的50%不被挪用和截留。 4、确保教师工资及时发放，完善教师工资发放的行政一把手负责制；确保校舍安全，加大农村初中、小学危房的改造力度；确保中小学的公用经费，补足农村中小学校实行“免杂费”后的公用经费缺口。 5、确保义务教育均衡发展攻坚各项工程配套资金的到位和工程建设的质量。 6、在全社会形成尊师重教的良好风气。