别让你的三大误区扼杀了孩子的学习能力

钢琴、绘画、跳舞，越来越多家长不惜重金让孩子早早参加各种培训班。专家教授指出，由于家长缺乏对孩子学习能力的正...





家长无忧专注儿童创新教育十五年，采用国际领先的“文化浸泡式”教育理念，通过《克力豆创新思维家庭游戏课程》，让孩子全身心浸泡于创意文化，在符合孩子天性的快乐游戏中，用精彩的故事情境去激发孩子“动脑思考”，用各种开放式的问题去鼓励孩子“动口表达”，用丰富的操作材料去吸引孩子“动手操作”——让孩子成为赢在未来的创新型人才！

 钢琴、绘画、跳舞，越来越多家长不惜重金让孩子早早参加各种培训班。专家教授指出，由于家长缺乏对孩子学习能力的正确理解，往往用社会上统一的“成才标准”去强制孩子学习，结果衍生出很多不利于孩子成长的错误做法：

误区一：孩子发呆就是有问题

如果妈妈看到孩子一个人坐在房间里，什么都没做，只是看着窗外的天空发呆，一般都会认为孩子是不是有什么问题，或者是在浪费时间。

专家认为，孩子发呆也是一种学习，尽管可能本身并没有意识到自己在干什么，但也是处于一种学习状态中。

学习分为“外显性学习”和“内隐性学习”，前者表现为学习英语课程，学习某项技能等，后者则是一种无意识学习。

在我们觉得什么都没想时，大脑也是在储存、整理和加工一些信息，只是不是用意识去努力地实行而已。误区二：“迷信”智力测试

圆圆快3岁了，在说话、运动、背儿歌、数数等许多方面与同龄宝宝比起来，似乎差一些。妈妈带着圆圆去做智力测试。面对着很低的测试分数，妈妈难过不已。

“智力测验只能了解到孩子某些方面的能力，如果根据这个分数而贴上笨孩子的标签，那么就会因此而忽略孩子在其他方面的能力，对这些孩子的成长发展造成伤害。”专家指出，目前很多智力测验已经落后于心理学的实际发展，只能测出孩子的一部分能力，很可能因此而抹煞了孩子其他能力的发展。误区三：“慢孩子”就是“笨孩子”

学一件事情比别的孩子速度慢，到了一个新环境很长时间不适应等，这些行为都容易被家长和老师认为是"笨孩子"的表现。

专家说，这些都是适应性低的表现，但这并不代表这些孩子的能力不行，只是这类孩子的一种行为方式。举例说，“慢孩子”可能学一首诗的速度比较慢，但他们一般相应地会记得比较牢、比较久，这是他们学习事物的一种习惯方式。只是学习方式的不同，并不代表智商低。

家长首先应该了解什么是学习能力，然后再了解自己孩子的学习特点，有针对性地提供给孩子适合他（她）的教育，这才是正确的做法。

专业=创新教育精髓+15年幼儿创新教育实践

快乐=让孩子主动爱上学习，充分激发孩子的学习兴趣

丰富的学具材料=大量动手操作：通过动手操作带动大脑思考，展现自己的操作成果培养善于表达表现的能力，达到培养幼儿＂勤于思考，主动学习，自信大方，认真专注”的目标，成为具备自主学习能力、自我管理能力的创新型人才！

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“家庭教育公益联盟”是由家长无忧教育机构创始人李丽英女士作为发起人，联合多家教育机构共同发起的、以“家庭教育”领域的研究、教育实践及社会活动为主体的社会性公益社团组织。

该组织的宗旨是通过整合全社会的资源和力量，推动全社会共同关注“家庭教育”对孩子成长的深刻影响及巨大作用，让“良好的家庭教育带给孩子幸福的一生”的理念成为全社会的共识，让每一个孩子都能在“家庭”、“学校”、“社会”三大环境中健康、快乐地成长，让孩子们的心灵歌唱！让天下的家庭幸福！

“云端网络家长学校” 是 “家庭教育公益联盟” 的一个免费公益子项目。该项目主要通过互联网免费向家长们提供系统的、专业的、高品质的家庭教育在线课程，让家长能够便捷地、随时利用碎片时间进行学习，以满足家长们对家庭教育的学习需求。

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