教孩子学会爱自己，培养强健的内心与人格，未来的路才能走得更长更远！

懂得爱自己的孩子都看过这一套书！...

孩子很单纯！喜欢看可爱的小动物，听幸福快乐的故事，更喜欢结交好玩的朋友……所以大多国内的父母，尽力向孩子们构建世界美好的一面，往往避开向孩子说不好的那一面！

以前我在国外留学打工，做过一段时间的babysitter，有一天我在教4岁小Tommy一些儿童自我保护的观念，在举了一些例子之后，他突然打断我……

Tommy：你不要讲，这不好听！

我：哪里不好听？

Tommy：我有点怕！

一直被大人保护在美好世界的孩子，不容易接受才刚萌芽的价值观被现实颠覆，所以对看到不公平、不正义、不正确的负面事件发生时，孩子的内心当然会感到疑惑和害怕。最近，台湾一位26岁的当红才女作家，因儿时受到师长性侵而落下了心理病根，多年后不堪心理压力最后选择结束自己的生命。此外，还有一些儿童绑架、校园霸凌等新闻事件层出不穷，这也让很多父母都感到忧心！

怕类似的事情真的发生在自己孩子身上；

怕孩子遭遇到同样的状况时会不敢声张反抗；

甚至看到很多新闻媒体的过度渲染，会让更多心术不正的家伙产生欺负弱小孩童的想法……

之前我们分享过一篇《妈妈告诉孩子的这句话，让两个不到10岁的孩子躲掉被绑架的危机！》（点击蓝字可以阅读）文中的妈妈告诉孩子：一个大人遇到困难，会找另一个大人求助，绝不会找小孩子帮忙。所以“当心陌生人”不再只是父母给孩子的单方向命令，而是让孩子真正理解“我为什么要当心陌生人”！

然而，你以为让孩子远离了陌生人就够了吗？No！No！No！有调查指出：80%的儿童性侵犯事件是熟人所为。发生在孩子身上的那些性侵犯，很多是孩子最熟悉的朋友、崇拜的对象，甚至可能是TA最亲密的家人……

事件发生的当下，受到侵犯的孩子先是被惊吓，然后与原本美好的认知相互错乱，更担心自己会因此受到惩罚，最后选择不把事情告诉其他人。因为信任，所以相信加害者不会伤害TA们，但可悲的是，孩子们往往不知道那些行为就叫做“伤害”！这一套《学会爱自己》系列绘本，总共有三辑，全套14册，每一册都是一个单独主题的绘本小故事。书中通过一个儿童性侵犯的案例故事告诉孩子，每个人的身体有哪些隐密部位不能随意触摸？还有如果遇到类似状况的话该怎么处理？要关注自己也要尊重别人，尤其是对异性。这本书曾获得本杰明・富兰克林亲子教养类奖，是很多美国家庭和学校对孩子进行性保护教育的教材。“唉哟喂～这个小孩好可爱！好想捏捏TA，亲亲TA哦！”当你一头热地向孩子冲过去，你想过孩子心里的感受吗？这本书就是要教孩子勇敢地表达自己，更好地保护自己，同时告诉大人们一个道理：以孩子能接受的方式表达对Ta的爱，才是真正爱Ta！更何况，国外有过大人随意亲吻孩童，结果造成孩童脸部溃烂的案例，还是尊重一下孩子的意愿吧！我们前面说的这篇《妈妈告诉孩子的这句话，让两个不到10岁的孩子躲掉被绑架的危机》提到的方法，是让孩子从理解的角度去懂得拒绝陌生人请求的原因。这个议题其实是父母、师长常挂在嘴上的老生常谈，而这本书介绍的一些应对危机的方法又正好是孩子们现阶段真正需要的，可以给孩子们很多帮助！保守秘密是为了遵守与别人的约定，但如果坏人对孩子自己或者别人做了坏事，这样的秘密就不能保守哦！这本书要告诉单纯的孩子学会区分“秘密”：世界上有需要保守的秘密，也有一定要说出来的秘密。教孩子学会保护自己！

我比谁都更了解自己，所以要照顾好自己的身体。我能听懂心灵说的话，懂得调节自己的各种情绪；我知道自己的优缺点，也会慢慢地努力学习；我知道自己喜欢什么不喜欢什么？所以有人侵犯我的身体时，我会大声说“不行！”有人要伤害我的心灵时，我会大声说“不可以！”这本书会告诉孩子要做对自己负责任的人，懂得珍惜和照顾自己，因为“我才是自己身体的主人”！动画《斑马总动员》主角库姆巴打从出生起，身上就只有一半的花纹，在斑马群体里他很自卑，尽管库姆巴的妈妈告诉它，少了一半的花纹是它的独家特色，不用在意别人的眼光！库姆巴仍然一心想要找回丢失的花纹，经历了一场大冒险之后，它终于懂得接受自己的特色点，最后化自卑为自信！如果你还没带孩子看过这部动画片，找时间带孩子看看哦～这本书想要告诉孩子，每个人的不一样都是区别于别人的特点，压力多半不是来于外界的眼光而是自己的内心。如果抹杀掉自己与众不同的特色，就会变得跟别人一模一样，也就失去了闪光点。不要再强迫孩子“如果不能改变环境，就只能适应环境”，世界这么大，这么丰富多彩，为什么不能选择一个适合Ta的舞台呢？不要再压抑孩子的天性。顺应孩子的特点，选择一个适合Ta的新环境，孩子会变得更优秀。不要逼迫孩子在“讨别人喜欢”和“做真实的自我”间做选择。扭曲孩子的真我，Ta会变得不快乐，多元的社会应当尊重多元的价值观。只要孩子不去侵害别人，就让他长成自己本来的样子，而不是我们希望的样子。

当孩子遇到校园霸凌的时候怎么办？弱小的孩子总是对此感到恐慌，而身边的朋友有时候会选择明哲保身，但是无论是施暴方还是受害方，在孩子性格养成关键期，家长和老师都必须给予及时的关注和调节，帮助孩子培养健康快乐的性格，学会在集体中与他人和谐相处。书的最后还有“写给父母的话”，告诉家长当孩子遇到这种状况时，你可以为他们做些什么？孩子有没有说“不”的权利？当然有。家长喜欢听话的孩子，也许是因为不喜欢孩子挑战自己的权威，但是一味地顺从，会让孩子丧失独立意识，甚至出现危险。正确地说“不”，可以让孩子保护自己的安全、情感和正当权益。欺负的现象如果得逞，就会传染，损害的就不再是一个人的利益，而是破坏了和谐的集体环境。以大欺小、倚强凌弱的校园暴力就会出现。有时候暴力没有表面上那么可怕，应引导受欺负的孩子学会保护自己，并让欺负别人的孩子学会分享。孩子之间太常出现命令以及威胁，被动承受的一方慢慢会丧失自我意志，变得懦弱，影响Ta以后性格的形成。这是校园暴力的萌芽，早一些帮助孩子化解矛盾，让孩子学会用自己的方式保护自己，将为Ta以后的人生提供许多力量。生气的时候，大喊大叫、扔东西、跺脚，这些都有助于发泄愤怒的情绪，但是这些做法可能会伤害别人，或者影响别人对你的看法，反过来给自己造成新的困扰。这本书给小朋友提出了一些正确发泄愤怒的建议，既可以排解愤怒的情绪，也不会伤害其他人。小朋友对一些事物存在着不同程度的上瘾情况，比如：吃零食、收集自己喜欢的东西、看电视、玩游戏。导致自控力下降，占有欲和强迫症出现，而毫无节制的爱和自由都是可怕的！这本书告诉孩子要学会适可而止，养成良好习惯。看完这套书，孩子就能懂得爱惜自己的身体，也能有保护自己的意识，远离那些会伤害自己的人和事。也让孩子懂得包容与理解，有能多一点开朗和快乐！同时，遵循自己内心的声音和意愿，尊重自己与他人，通过自律自省，成为更好的自己！



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