孩子童心解读

有“爱”并且“会爱”才是“真爱”

“理解”是沟通的前提，“明白”是教育的基础。我懂你，才能更好地爱你。面对孩子——这个同你一样有着独立意志、独立人格的个体，我们爱他、教育他、引导他，望他一生安好，但你真的懂他么？没有懂得，从何引导？爱是动力，会爱是能力。...

2016-5-4 童心解读

有“爱”并且“会爱”才是“真爱”

“理解”是沟通的前提，“明白”是教育的基础。我懂你，才能更好地爱你。面对孩子——这个同你一样有着独立意志、独立人格的个体，我们爱他、教育他、引导他，望他一生安好，但你真的懂他么？没有懂得，从何引导？爱是动力，会爱是能力。

童心解读，相伴成长

今天，“童心解读”公众号正式开始运行了。提笔写这第一篇文章，一时想说的话有很多。

平时的工作中打交道的是各个年龄段的孩子和带着各种困惑、各色期待的家长，线下的咨询和课程给家长和孩子们带来过许多的改变，这是我沉迷于所做事业的最大动力。然而在这个互联的时代有那么便捷的平台，作为一个有着近十年儿童心理和家庭教育咨询工作经历的咨询师和讲师我还能做些什么？

“童心解读”，是一下子在我脑海中蹦出来的字眼。朋友们总是用“儿童代言人”这个称号跟我开玩笑，而我在心中也是这样自诩，至少这是我一直努力的方向。对于孩子，我总是能感受到他们的感受，帮他们说出他们自己用言语表达不出的情感、困扰和需求。解读孩子的内心算是我最有把握做好且有价值的事吧。

孩子的行为表现背后往往都有着各种原因，但儿童的输出系统及方式和成人不同。我想能够理解、懂得他们的声音，看到他们真实的存在才谈得上适合的引导和教育。看到太多太多的家长满心的爱孩子，但是力气却用错了方向。父母苦恼，孩子也难受。特别希望有一个窗口可以发声，把这些年来作为一个儿童心理与教育工作者收获的点点滴滴分享给你们。

许多面询的家长说“晓飞老师，你对孩子为什么这么有耐心？这点我很难做到。”其实我是一个急脾气的人，但当你了解对方、理解他为什么会出现这样的表现时你就会明白、会从容。基于这份明白你能衍生出许多种更好影响他的方法。面对孩子我从来不需要“忍耐”又怎么谈得上“耐心”呢。

也有家长说“晓飞老师，孩子上了您的课，有了您的解读我们家都发生了很大的变化！”每每听到这样的褒奖时我都感恩和不敢承受。感恩家长们的信任，因着你们的信任我的“解读”，我的“建议”才被听进去，才被尝试，才有效果。不敢承受是因为一切美好的转变都是源于你们先有了想要改变的心啊！而我做的只是你脚下的一块石头，摆在那，你肯看到、肯走过才会有“渡过”。

这些年和孩子们、家长朋友们的相处以及专业上不断地精进让我感受最深的是——“爱”和“会爱”是这世上最最美好的动力和能量。孩子是独特的，一对一的咨询与解读无疑是效果最好的，然而覆盖的人群却非常有限。希望能尽自己的小小力量让更多的父母们了解、理解孩子身心发展的科学规律，这是教育的基础。

让我们一起在这条路上一点点探索、一点点收获和浸润，给孩子更好的爱，给我们自己更好的爱。你，会支持我么？

请相信每个孩子的天性中都蕴藏着巨大的能量，这力量需要成人世界的理解和呵护，给他们足够的爱和有力的支持，他们绚烂的翅膀就会日渐丰盈而充满力量。

欢迎您关注“童心解读”的公众号，我将根据家长们提出的问题陆续推出不同主题的文章和微信课堂。您在孩子成长过程中遇到的小困惑、小烦恼也可以通过微信或者邮件的形式和我交流，提问时请尽量提供详尽的背景信息。

童心解读，相伴成长。来吧，我等你！

作者介绍

尹晓飞

儿童心理、家庭教育资深讲师

中国心理卫生协会会员

国家二级心理咨询师

国家团体咨询师（中级）

中科院儿童教育与心理学研究生

儿童绘画心理咨询师

学习能力训练师

儿童成长教育顾问

儿童心理研究者

从业经历

曾在北京乐朗乐读、北京仁爱慧心心理研究中心等儿童心理机构从事儿童心理与教育及教研工作近10年。非常善于把握儿童的内心情感，透过孩子各种行为现象看到背后的根源，以专业、精准的心理解读见长。在绘画心理、学习能力、家庭教育等领域有着深刻的研究和领悟，实践经验丰富。

用心、用爱去引领孩子是她的上课风格，怀着一份对每个孩子生而就有的纯美力量的敬重，深切理解孩子，用心呵护他们幼小却珍贵的成长之心。

坚守的信念

每个孩子天性中都蕴藏着巨大的能量，伴随着理解和爱，他们绚烂的羽翼就会丰盈而充满力量！

给孩子更好的爱，培养他们拥有幸福的能力！