“水”之研学，妙不可言 ——记实验小学六年级“水课程”活动

（图/文 六年级级部）



水，是生命之源；水，是万物之灵。水，承载着人类千年的文明；水，奏响了万载动听的旋律。为了让学生来研究水，认识水，保护水，实验小学开展了“水课程”一日实践活动。六年级师生们认真准备，全心投入，开启了一次妙不可言的研学之旅。

六年级的语文老师们带领学生们当一回小诗人和小作家，来诵读描写“水”的古诗词、现代诗以及名家散文，在一次次的诵读中同学们对“水”有了新的认识，感悟到水是有德行的，有情义的，无私博大……各班同学热情高涨，还开展了赛诗会、情景剧表演，用“穿越”的方式来演绎琴川——常熟的水文化，可以说是别具一格。最后大家把这节课对水文化的认识感悟制作成一张张“水之文”小报、书签，大家互相交流分享，收获很大。六年级的数学老师围绕“水课程”，进行了《水费统计》的研究活动。早在前一周，各班就发下了数学水课程学习单，学生提前去搜集相关的资料，周一的课堂上，老师针对学生带来的资料，进行了整合，让学生分组开展研究：其中水费统计组的同学了解了家里半年的水费情况，共同制作水费统计图，有的同学制作了条形统计图，有的同学制作了折线统计图，并且在展示的同时做了具体情况的分析；节水调查组的同学们去校园里调查了学校一共有多少个水龙头，经过同学们的寻找，了解了学校一共有224个水龙头；节水实验组的同学们进行了水滴实验，测算了漏水的水龙头1分钟漏水多少毫升……各组分组活动后，后半节课同学们进行了总结汇报，分享了各个小组的活动情况，并结合老师的课件，一起学习了节约用水的知识。同学们纷纷表示，回家后就要去检查家里的水龙头是不是节水型水龙头，并且学着去用一些节水妙招，来节约身边的每一滴水。

六年级的英语老师搜集了许多英语绘本，最终决定以《神奇校车——水的世界》英文版为教材，和学生开展学习。课堂上，老师们和学生们一起走进了绘本，一起坐上神奇校车，共同经历了一次奇妙的水循环。老师们在教学过程中，不仅教会了孩子许多英语单词，还让同学们明白了一个道理，地球上的任何生命都离不开水，水非常珍贵，所以大家要珍惜每一滴水。读完绘本，同学们纷纷绘制了精美的英语节水宣传画、手抄报。










学校邀请了海事局的志愿者彭宝军叔叔给同学们作了一堂别开生面的《水上交通安全知识》讲座。同学们时而认真阅读《水上交通安全教育读本》，时而认真倾听讲座，彭叔叔通过视频、图片、漫画等方式向同学们介绍了“水上交通可能存在的风险”“乘坐水上交通工具的注意事项”“水上救生和求生知识”“防溺水技巧”等知识，提醒同学们注意远离危险水域，规避水上危险，保障自身安全。同时活动还设置了现场互动环节，几位同学现场在志愿者的指导下试穿两种不同的救生衣，真正学会了正确的穿戴方法，活动受到了同学们的一致好评。



中午休息过后，同学们又欣赏起了精彩的电影《海洋奇缘》。电影介绍了很久以前的南太平洋上，航海世家出身的莫亚娜为了找寻传说中的神秘之岛踏上冒险之旅，在旅途中，她与半神半人的毛伊结为伙伴，遇见了许多奇妙的海洋生物，突破了一个个难关，最终归还了海岛圣母之心，解除了部落的危机。电影展现了奇幻美丽的海洋风光，也介绍了南太平洋小岛上的波利尼西亚人民独特的风土文化，让同学们大开眼界，赞不绝口。同学们深深地被主人公勇于冒险，不怕困难的品质所打动。同时，电影中人类不断向海洋索取，导致海洋产生危机的寓意也让同学们明白要保护生态环境，让海洋更美丽、更有生机。





内容丰富的一天，同学们走出了教科书，走出了作业堆，走进了更广阔的校园，走进了诗词的世界，走进了有趣的绘本……同学们研究水，知晓水，从而爱惜水，保护水，更重要的是，同学们学习着自己提出问题，解决问题，学习着与同伴合作，合作做一个实验，合作画一幅画，合作进行一次表演，在合作中互相进步，互相提高。一天的活动，使学生各方面的能力得到了提高，“水”之研学，真是妙不可言！



（审核：颜红英）

（推送：王珂婷）

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