孩子不想吃饭怎么办？看老师如何温和坚定……

到了吃午饭的时间，小朋友们都洗好了小手坐在位置上和老师做起了手指游戏，等待开饭，可悦悦确躺在阅读区的沙发上...



到了吃午饭的时间，小朋友们都洗好了小手坐在位置上和老师做起了手指游戏，等待开饭，可悦悦确躺在阅读区的沙发上没有过来，老师给孩子们分好了饭过去请她吃饭，可悦悦就是不愿意过来，老师见劝了半天无效，老师离开了悦悦回到了进餐区，我对老师说：可能悦悦需要一些时间和空间，但我们要告诉悦悦饭是一定要吃的，我示意老师再过去对悦悦说：“午饭是一定要吃了，你是等三分钟还是等五钟再吃？”悦悦自已选择了二分钟，呵呵，三岁左右的孩子对时间还没有概念，老师说：“好的，那二分钟后老师再来叫你。”二分钟后老师又来到悦悦身边，可是悦悦还是不愿意过去吃饭，这时已经有孩子吃完了来到玩具区，悦悦也和其他小朋友玩起了火车，更不愿意过去吃饭了悦悦开始哭耍赖皮，不愿意面对刚才和老师说好的承诺：二分钟。这时我示意老师轻轻把悦悦抱起来，温和而坚定的对她说：悦悦吃完了饭才可以玩火车。（为什么老师不给孩子自由，她不想吃就不吃嘛？老师原则和底线内心要清楚，该吃饭的时候就要吃饭，该睡觉的时候就在睡觉，要明白了孩子在哪个阶段有多少自由，能承担多少责任。这时候，成人内心有原则有底线，就要一直坚持这种原则和底线。）

悦悦被抱到进餐区，开始坐在地上耍赖，开始大声的哭。



这个时候老师内心要很安静，不要害怕孩子哭闹或挣扎，也不要因为孩子困难而发火。坚信自己的原则，轻松些，静静地搂着孩子，在孩子的额头吻一下，我告诉老师对悦悦说：“好吧，等你哭完了再吃，老师饿了，我先吃。”老师坐在悦悦的旁边开始吃饭了，悦悦几次想试图跑到玩具区去，老师都温和的抱住了她：“悦悦吃完饭才可以过去玩。”



大概哭闹了十几分钟，老师一直在一旁关注着她，悦悦不再企图冲到玩具区去，她自己起来了，要找老师，撒娇要求老师喂。



在老师的陪伴下开始吃饭了，另一个小可爱贝贝在一旁说：“要好好吃饭哟，不然怎么长大。”



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再来一碗，最后等不及老师喂，还是自己吃吧。

成人要明白了孩子在哪个阶段有多少自由，能承担多少责任。这时候，成人内心有原则有底线，就要一直坚持这种原则和底线。

孩子可能因为不愿穿厚衣服在地上打滚，也可能因为没冰棒吃哭两三个小时，只要你下了决定，就不管他怎么做，把你的决定坚持下去。

并且，孩子一直哭闹时，你需要爱抚他“宝贝，你还小，不让你吃冰棒是因为你的身体会难受，不管怎样我们都爱你。”

日复一日，年复一年，你的内心始终有原则，孩子也会长成内心有原则，且自制力强过大人。因为他知道，耍赖哭闹都没用，该做的始终要做。

你一年一年给孩子更多的自由，孩子也能感觉到自己内心慢慢长大；你始终陪在孩子左右，孩子也知道遇到任何困难，父母始终是港湾。

所以，请温和而坚定地对待孩子吧。

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