CRI 在尝试中收获，在总结中进步

实习生：王然实习单位：中国国际广播电台单位指导老师：郑磊专业指导老师：史兴庆...






实     习     生：王然

实  习   单  位：中国国际广播电台

单位指导老师：郑磊

专业指导老师：史兴庆

四月的北京，气温时冷时热，变化不定，我在中国国际广播电台继续着我的专业实习。这是我在多媒体新闻中心实习的第二个月，和上个月兢兢战战生怕自己犯错的状态相比，这个月的我在面对工作时更加自信，操作也更加娴熟。通过两个月的编辑岗位的锻炼，我逐渐掌握了《第一资讯》各种报道形式的特点，并在操作过程中不断总结规律。经验逐渐丰富后，我在处理各种录报、连线或口播时，就感到更加得心应手。这个月里，监制老师开始更多的给我分配一些内容制作方面的工作。在这之前，我的工作主要以编辑为主——记者发回现成的报道，我进行文字修改和音频加工。刚开始独自制作新闻内容时，内心既激动又忐忑，因为很期待能在广播里听到由自己亲自录下的新闻，同时又担心自己还不太熟悉广播内容的特点，进而影响传播效果。

给我留下最深刻印象的是4月14号晚上的一篇新闻报道。篮球巨星科比的退役之战在北京时间14号举行，当天晚上上夜班时，监制老师找我，说让我做一个关于科比退役赛的录音报道。接到这个任务后，我非常兴奋，因为科比是我非常喜欢的球星，能为爱豆做一次报道在我看来是一件非常有意义的事情。

接到任务后，我首先浏览了各大门户网站上对这件事的报道，希望能在了解其他媒体报道的基础上，做出一个有新意报道。通过浏览相关报道，我发现大多数的网络媒体的报道都着重于科比在比赛中的表现和对科比辉煌职业生涯的介绍，基本上大同小异。考虑到自己手中有一些科比以及球迷的原声及采访音响，我决定将报道的重点放在科比本人和球迷对这场比赛和退役的看法上，以此来表达科比的态度以及球迷对科比的留恋等感情。

确定好方向后，我开始着手组稿，稿子写完后放在专家审核区等待监制老师修改。过了会儿监制老师告诉我稿子改好了，可以录音了。拿到老师改过的稿子，然后和自己的原稿相对比，发现老师改过的稿子果然更加成熟，有许多值得自己学习的地方。我总结了一下，老师的修改主要有三处：

一，开头处。原先我的稿子开头平平淡淡，简单的罗列了新闻要素介绍了事件的发生，而老师却在这之前加入了一段科比说话的音响，是科比在比赛结束后在千万人的欢呼中对球迷说的一句话：“I love you guys!I love you!”这样的开头更加引人入胜，能将听众带入到赛后的欢庆氛围之中，比起我平淡的开头更加吸引听众。

二，修改了对科比的介绍。“现年37岁的科比在职业生涯中获得过5次NBA总冠军，18次入选全明星......”这是我一开始在稿子里穿插的科比职业生涯的一点介绍，并由此来引出球迷怀念科比的一段采访。而老师在这句话前加了这样一句：“科比绰号'黑曼巴'，黑曼巴是一种毒舌，快速而且致命，这正是球迷眼中的科比。”这样的一句对科比外号的介绍，给我原先百度百科式的人物介绍增加了亮点，瞬间拉近了和听众里那些熟悉科比的人的距离。

三，在稿件的后半部分增加了科比赛后的一段音响。这段音响是科比感谢队友和球迷支持的一段话，翻译过来是：“难以想象，20年过的如此之快，我认为最重要的事情是我们20年一直在一起，最令我自豪的不是冠军，而是在过去的这些年中，我们没有离开，我们一直努力然后拿了冠军，这是最正确的选择。”起初，在稿子里有一段科比怀念赛场的音响，老师加入了这段音响后，整篇稿子显得更加完整和丰满。录完音后，顺手给爸妈发了条微信，告诉他们今天广播里有我播的稿子。没想到爸爸妈妈在网上找到了节目，反反复复听了好多遍，还给我提出了意见。爸爸说我播稿子的时候，虽然语言清晰，但没有特点，声音缺乏质感，语气平淡缺乏激情。自己回过头来想想，感觉爸爸说的很对，这样一篇题材的稿子，播音确实可以更有激情一些（然而如何在凌晨四点保持激昂的声音是个待解难题）。

希望我在今后的实习中，面对自己的每篇稿件，都能坚持不懈的总结反思，也希望不论在实习还是将来的生活中，都能保持尝试新事物的勇气。

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