爱孩子，从了解开始！

爱孩子，从了解开始！因为喜欢，所以爱！因为爱所以选择，不知不觉自己走进阶梯已经13年了，从刚毕业的一个小姑娘...

因为喜欢，所以爱！



因为爱所以选择，不知不觉自己走进阶梯已经13年了，从刚毕业的一个小姑娘，到现在已经是两位孩子的妈妈，跟随阶梯自己每天都在不断的成长着，因为在这个团队中有我信任、崇拜的一位教育女神——郭园长，从懵懂无知到逐渐自信专业，源于她给我们很多的知识和精神食粮，不曾忘记郭老师说的一句话：“选择了阶梯，等于选择了辛苦与忙碌”。一开始确实不是很理解这句话的意思，当体验了才有感知，辛苦与忙碌的含义就是让自己不断成长的学习动力，忘不了每周的共读学习，忘不了每学期的假期培训，忘不了一次次的大小课程研讨。正因为这些学习让我有了很大的改变，当有时朋友或同学问起我：“做幼师有没有职业厌倦，我会毫不犹豫地说：没有，因为在阶梯这个大团队中，在郭老师的带领下，每个学学期、每一天都会有新的教育元素注入，让我们老师有不断探索的欲望和感知。在教育这条道路上走得越远，爱的越深！人

人都说小孩小，小孩人小心不小，你若说小孩小，你比小孩还要小。——陶行知



读

0——8所儿童纪律教育中，让我明白怎样正确看待孩子？幼儿不是缩小的成人——甚至不是缩小的大孩子，这一观点既是早期儿童教育领域的核心，也是建构主义学习观的基础，他提醒我们，在照顾和教育孩子时必须考虑他们独一无二的需要，同时这一观点也在提醒我们，在猜度儿童的想法时不要以我们大人为中心，更不要以为儿童的想法与我们一样。





1、你还小，你不会!

2、来，你来看我怎么做!

3、不行，等你长大了再做吧!









这些话语无形都在扼杀孩子完善自我的兴趣，同时缺乏自信，剥夺了孩子自我动手的权利。

所以，在不断的阅读中让我获得重要的信息是——如何做一位称职的妈妈，专业的幼儿教师。首先教育的前提还是要了解孩子的需求。活动—：从在家中努力表现自己，帮家人做家务，养成好的习惯，从中得到爸爸、妈妈的奖励，让孩子体验如何通过自己的劳动赚钱。





活动二：自己动手制作头花、陀螺，进行义卖，感受买卖的乐趣。同时锻炼了孩子与人沟通和社交的能力。



活动三：超市购物，培养孩子做事有计划，自己列出购物单，并核算自己带的钱可以买什么？这使孩子对数学概念的感知又得到了提升。






其实当在活动中看到孩子有模有样的选择、购物、付账时，简直都不敢相信，孩子们在用自己的行动向大家证实自己是可以的，自己是最棒的！

所以在教育中我们无论教师或父母对孩子充分的了解，给予充分的信任和支持，这样他们的能力才会得到最大程度的提升和发展。

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