对外汉语教学中如何讲授时间副词"就"和"才“

对外汉语教学的老师们和想学汉语的外籍学生们请围观！...





最美中文外籍学生群的各位外籍学生、对外汉语老师们、朋友们：

大家好！最美中文外籍学生群自建立群40天以来，我们群的朋友们，在群里活动积极踊跃，在这个平台上你经常能看到书法教师活跃的身影，你能看到书法爱好者的作品和书法老师的点评，还有美术老师的作品，以及她们指导的学生的美术作品，泥塑、剪纸……你还可以看到宣传中国文化的戏剧的链接、点评，中英文的聊天每天都可以看到，在这里还有工作在加拿大、美国、德国的中国教师，他们在不同的国家的学校工作着，他们给我们带来异国的教育的新元素，新思考。让我们不断更新知识、不断进步。





这里还有更多的喜欢学英语的朋友，还有资深的一线英语老师，还有熟悉英语学习的朋友，在校大学生，他们都给我们提了宝贵的学习英语的意见，在这里深表感谢，当然在这里还有喜欢学汉语的外籍学生…还有我们的努力奋斗的学生的妈妈们，有你们这些朋友的不断参与，我相信我们的这个学习平台会给我们带来更多的学习动力，让我们每一个人在这个平台中找到一种精神上的追求，在不断学习中进步。学习是人一生要做的事情。



     在这个外籍学生群里有十余个对外汉语老师，他们工作在教学一线，在工作辛苦之余还在群里探讨对外汉语教学真的让人佩服，今天我就根据最美中文外籍群里的一位加拿大的对外汉语的老师的教学中提出如何教学“就”这个时间副词写了详细的教案和录制了音频。我知道群里能人很多，我在这里权作抛砖引玉，希望大家把这个当作靶子课，这个讲座是为对对外汉语教学感兴趣的老师专门做的，希望您不吝赐教，在最美中文公众平台留下宝贵意见。深鞠一躬！  （教案之所以是手写体，是因为等待各位老师们们斧正后再修改成正式的教案，给对外汉语教师们提供参考）





 对外汉语教学和我们国内的教学小学语文、中学语文、高中语文教学是不同的，所以在这里我作为26年小学语文教学经验的语文老师，没有按照国内语文教学的方式教授学生，而是考虑外籍学生和在加拿大出生的华人孩子零起点学汉语的需求，考虑到他们对汉语语法的要求，系统的讲解和做练习，作为汉语初学者，听讲座是一个方面，自己不断地练习，把老师留的作业上传到群里，到最美中文公众平台，我会随时给你修改作业，这才是你能学得快的方法，而对于我们致力于对外汉语教学的老师们讲，多多练习讲课，思考教案，设计练习，不断磨课这才是我们对外汉语教师今后发展的前提。 再次感谢大家收听，欢迎评改！

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