海外中文教育 方法不对 努力白费

如果不从根本上思考海外中文教育的误区，还只是在细枝末节上做些改进和提高，做些快速识字，弄些绘本，开展些写字，钻研些作文方法，看起来很热闹。但是热闹一时，最后则仍然不能逃脱中文教育失败的结局。...





海外中文教育——方法不对 努力白费！

文/家有春夏

早上看到群友转发海外中文教育名师马立平老师的一个观点：“在海外学中文学得好才奇怪，学不好是正常的。”

大家都认同这个观点吗？

我估计99.9%的华裔父母老师都同意这个观点。因为这貌似就是事实。

为什么这个观点大家会同意呢? 因为所有的人都认为大环境是一种语言是否能学好的关键，特别是中文又是象形文字，比拼音文字又多了一层障碍，那么在海外，这个结论就是应有之义了。

不过，今天，我还是建议大家再来仔细思考一下这个观点是否正确吧。万一这个观念是不对的呢，各位岂不是从一开始就灭了自己的勇气。

这个观点似乎还隐含着这么一个潜台词：在国内学好中文是当然的，学不好是奇怪的。（但是这不是严格逻辑推论，只是确实大家也都有这种认同吧）

这个潜台词就对吗？请问，国内的学生中文就好吗？换句话说，在国内长大的你我，中文就好吗？中文就合格吗？

假如我告诉您，在国内，其实大部分学生也是学不好中文的，那么把这种学习中文的方法放到国外，最后孩子中文没有学好，到底是因为国外没有环境造成不好，还是因为现在的白话文中文教育就有问题呢？

有人说了，不管国内的中文教育水平如何，至少国内的学生最后都能读书读报，不是文盲吧；海外中文教育连让孩子脱盲，能看中文书这件事情都不能解决，我们至少得把这个问题先解决吧。

那大家还得问一下自己，是因为没有语言环境造成了这个海外中文教育极其低效的结果；还是现在这种白话文的语文教育方法就有根本上的问题（海外中文教育不过是国内语文教育低劣的复制品）？在国内因为有语言环境，把这个糟糕的白话文教育多少给遮掩了一下，至少国内的学生表面上不是文盲，能读点书读点报纸（实际上按照传统中文教育的观点来看，现在国内的中文教育结果还是文盲；因为传统教育只要三五年，学生一辈子可以读经史子集。白话文更是不在话下。可惜的是，因为现在整个社会都是文盲了，所以我们已经不知道不是文盲的教育是怎样的了），但是把这种低效的教育引入到海外，内在虚弱无效的教育加之没有语言环境，那真是雪上加霜，于是最后造成了比海外华文教育的全面失败，而且还失败得好像很顺理成章，很无辜的样子。

如果大家没有从教育方法上思考过海外中文教育为什么如此失败，就开始为海外中文教育着急、努力，为海外中文阅读而忙碌、辛苦，那么各位请留意，您可能在做一件非常盲目的事情，而且可能是一件费甚力多收功甚少的事情，甚至是徒劳无功的事情。

现在网上不是流行这么一句话吗？方法不对，努力白费。

是啊，如果方法不对，就贸然出发——而且海外中文教育，一般的家长一推就是十年——最后的结果却几乎都是“精神抖擞，走向失败”。

如果不从根本上思考海外中文教育的误区，还只是在细枝末节上做些改进和提高，做些快速识字，弄些绘本，开展些写字，钻研些作文方法，看起来很热闹。但是热闹一时，都不是固本培元的教育，孩子没有获得真正的中文学习能力，这些花样都是于事无补的。最后则仍然不能逃脱中文教育失败的结局。

所以，请各位海外华裔父母、老师，都请暂停一下，从根本上思考海外中文教育问题吧。

为了帮助各位思考，推荐两份资料。

1。王财贵博士的演讲《一场演讲 百年震撼》

2. 海外华文教育的解决之道

http://blog.sina.com.cn/s/blog_483aa3d70100mugd.html

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