写在前面：给小骢的中国文明史

貌似想到这出很突然，但细细想来也在情理之中。骢爸向来好为人师。每每想到有一天要面对小骢连珠炮似的“为什么”，骢爸都很兴奋。直到耳闻目睹了许多熊孩子的问题和其爹妈之窘迫后，才意识到稍不小心，就会被小朋友的问题打成筛子。...



貌似想到这出很突然，但细细想来也在情理之中。骢爸向来好为人师。每每想到有一天要面对小骢连珠炮似的“为什么”，骢爸都很兴奋。直到耳闻目睹了许多熊孩子的问题和其爹妈之窘迫后，才意识到稍不小心，就会被小朋友的问题打成筛子。比如以下这件事：

琦琦：妈妈，路边的草不像我们有眼睛、有头发，也不会说话，但为什么它们也是有生命的呢？

琦琦妈：这个……也许大伯可以更好地回答你。

大伯，也就是骢爸，假装没听见，默默地飘走了……

生命是什么？我擦！这也太难回答了！即使我心里觉得答案显然易见，可是我张张嘴却找不到词。前两天，还有一个老爸痛陈被“基因是什么？”放倒的经历。小朋友们的问题仿佛成了杨过手中的玄铁重剑，化繁为简，一出手就能直指要害。在那一瞬间，你脑海中会滑过无数招式，或避实就虚，或反客为主。但当你的眼神与孩子的眼光一碰，你的精神就会立刻崩溃。你要么直视孩子的眼睛正面回答他的问题，要么直视真实的自己，承认自己不能很好地解答他们的问题。显然，虽然现在还不知道会有哪些问题，但我不可能回答小骢所有的提问。趁着现在还有点时间，我能发挥下积极主动性做点什么呢？

骢爸对历史向来比较有兴趣，从小就看过不少历史故事集。但现在一一考量起来，我所看过的要么是帝王将相史，要么是阶级斗争史。反正那些历史故事基本都是精挑细选出来给孩子们打鸡血的，比鸡汤还不如。当年骢爸在很长时间里都没有搞清楚祖逖是哪个年代的人，以及到底要学习他闻鸡起舞的精神干什么。记得之前在《我们为什么要读书》里告诉小骢以后老师会来指引她学习光辉灿烂的人类文明。那么，为什么我自己不来给小骢启蒙下中国文明史呢？一想到这里，骢爸又有点跃跃欲试。仔细考虑一下，发现又到了要直视自己的时间（-_-!!!）。不过大家都说要与孩子一起成长，那又何妨一试呢？

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