为什么要择校？师德的病如何治？

社会是多面的，有光明就有黑暗，有正义也必有邪恶，从来就没有绝对的公平...



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自从有了孩子，如何把他们养育好就成了我们的头等大事。

在我看来，一个人只要心智健康、能够自食其力、也懂得关心社会，父母就可以放心了；倘若孩子在某个领域还略有所成，那么就更值得欣慰。

七年来，我从自家小孩在幼儿园和小学阶段所接受的教育情况来看，应该说是让人乐观的。我们所遇到的老师，都有一种为人父母之心，不仅给孩子们传授知识，还尽心尽力教他们理解爱与责任。

但是，昨天一位家长在后台给我的留言却让我惊呆了！

这位家长说，因为长期关注我写的正能量文章，最近又看到外地一个12岁孩子因为对学校老师极度失望而跳楼的帖子，因此很信任地向我反映一下他的孩子在学校的遭遇——学校某些领导和老师，通过一些不正当的方法手段，从学生和家长那里牟取利益，在这样的校风之中，孩子们出口成“脏”，家长们被人为地分化，直到你不得不低头随波逐流。而他们所在的学校，还是所谓的地段公办学校，除非你有能耐转学，否则别无选择。

老实说，在我对学校教育的认知里，大脑内存中还从来没有这样的内容。我无法想象，这到底是极个别现象，还是在所谓的公办地段学校中占了相当的比例？

震惊之余，我也细细地回想，这位家长和他的孩子是我两年前在课外培训机构认识的，家长给我的印象是衣着朴素、言谈率直、对教育非常用心；孩子稍有点调皮，思维相当敏捷。我一直以为，他们和我们一样，一直在良好的教育环境中成长。事实上并非如此！而过去他从来没有和我提起过这样的苦衷。

我跟他说，不能把这种情况向当地教育主管部门反映吗？这位家长给我的回答是：胳膊拧不过大腿，我们也没有转学的条件，还是再忍两年，自己多花点功夫，在家里抓好孩子的教育。他希望，通过自身额外的坚持和努力，让孩子能够在小学升初中阶段进入到一个学风良好的学校，并且遇到好的老师和同学。

听了这些，我无言以对。像他们这样的家长，对子女教育所付出的，不仅仅是要丰富孩子的知识，还要想尽办法让孩子不受污浊的环境扭曲。更重要的是，他们还得让孩子不对社会悲观，保持健康的心理。

由于这位家长担心受到报复而不愿透露孩子所在学校的更多详情，目前我尚无法做进一步的调查了解。但是他告诉我，那些老师的手法做得相当隐蔽，以几岁孩子之力很难取证，而家长也不可能得其门而入进行实地暗访求证。

我想，如果这位家长反映的情况完全属实，那么，我们这个社会的局部实在堪忧。为人师者本应传道授业解惑，他们尚且如此，如何能给我们的下一代传导正确的价值观念？一代孩子的价值观念坏了，社会哪里还有正气可言？

担忧归担忧，相信社会主流还是积极向上的。我常常想，我们之所以花很多时间和精力来陪伴孩子、教育孩子，其实还不是为了从娃娃抓起、做自己做起，让我们的孩子成为一个合格的现代公民吗？但是，从这个家长反映的情况来看，我们也应当重新反思，社会是多面的，有光明就有黑暗，有正义也必有邪恶，从来就没有绝对的公平。换个角度来看，让孩子早点认识到这种社会复杂性也未尝不是好事。

但愿那些处在这样环境中的家长和孩子，能够保持一种坚韧的毅力，孩子长大以后，必然更能抗得住种种逆境。

当然，我更加希望，社会不要存在这种失去良知的教育工作者。当今的中国，也更加需要通过我们每一个人的努力，创建阳光、健康的社会环境。

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