沃能教育：掌握自然拼读&国际音标，摆脱中式英语的尴尬

在进入今天主题之前，我们先来看看，那些年，我们为了学英语而闹出的“笑话”吧！……以上只能说明，背英语单词实在...



在进入今天主题之前，

我们先来看看，

那些年，我们为了学英语而闹出的“笑话”吧！



……

以上只能说明，

背英语单词实在是太难太难太难了！

我们都知道，

要学好一门外语，

词汇量是很重要的一环。

想当年，

含着泪，

每天都在怒吼： “ 为什么我要学英语．．．？！”



吼完又继续挑灯夜读背单词的日子，

现在，你还想让你的宝宝重蹈覆辙么？

近年来，

宝宝教育崇尚天性、回归自然，

幼儿英语培训机构也流行一种教学法叫做“自然拼读”。

今天我们就来扒一扒，

自然拼读是什么，

自然拼读应该怎么学?

音标就是那辆学步车，自然拼读就是你的双手

很多妈妈把宝宝放在学步车里，这样就不用抱着，也不用牵着，宝宝靠学步车的辅助就可以自己学会走路！这样是不是很方便，很轻松？

但我们要注意的是，尽管学步车对训练宝宝的肢体动作有一定的好处，可长期使用学步车，并不利于锻炼宝宝的平衡能力。

对学步车形成依赖的宝宝会对独立走路产生一定的恐惧，也少了摸爬滚打认识世界的机会，从而影响宝宝的智力发育和性格形成。



同样的，对于英语学习者来说，音标就相当于婴儿的学步车。

作为一种辅助工具，可以帮助学习者，尤其是非母语同学迅速掌握发音要领，但是往往同学们丢掉了音标就不知道怎么读；见到生词必须马上查词典才有安全感，否则就不敢开口。

所以长期使用音标并不利于语感和信心的养成，没有信心就没了兴趣。

而自然拼读就是我们扶着宝宝学习走路的那一双手，通过力的支撑，让宝宝逐渐掌握行走的平衡感，还锻炼了腿部力量，为他们以后要走更长更远的路打下基础。

学了自拼读，还要不要学习国际音标？

相信这是很多宝爸宝妈一直想要解决的问题。

最近自然拼读备受关注，说得如何如何润物细无声地让宝宝学会了英语！

那么我们从小学到大的国际音标，到底还要不要学呢？自然拼读和国际音标是不是只能学一种呢？先别急，我们马上来看看这两种学习方法有什么差别？



国际音标和自然拼读的优缺点？



从上面的表格看来，其实国际音标和自然拼读是互补的关系。

会出现这样的情况主要还是在于其实我们并没有一个很好的语言环境，英语不是我们的母语，日常生活中我们也极少用全英文交流。



自然拼读的理念，正如鸟儿到一定时候自己会飞，婴儿到一定年龄自己会走一样，对于以英语为母语的儿童，因为有口语优势，在发现字母和发音的对应关系后，只要能把字的音念出来，就很容易联想到该字的意思，能够直接认字或拼字。

他们记单词不是靠背，而是靠拼读。自然拼读属于英语拼字系统的内在机制，经过百多年来的发展和完善，已是英美孩子的必学课程。

所以，自然拼读用来给宝宝英语启蒙，打下一定的英语基础。其后，再有授课老师教导国际音标，辅助孩子完成英语学。

自然拼读怎么教才能更自然？

自然拼读淡化原来的字母名称，而直接把26个字母转译成相对应的“音素”，每个字母都对应不同的发音。

比如传统英语教学中看到“O”会读做/əʊ/，“C”会读做/si:/。

但经过自然拼读训练的学生，看到“O”，脑海中第一反应出的是/ɒ/，而看到“C”第一反应出的是/k/等等。

所以，我们可以在与宝宝进行英语互动的时候，增加自然拼读的引导。

不妨回想一下，我们自己从小习得中文的过程，也是先听说后读写，而自然拼读法，帮助的是宝贝们从听说到读写之间的延续过程。

英语国家的宝贝们从三岁左右就可以逐步锻炼自然拼读法，直到小学三年级左右。

对于中国的宝宝们来说，英文听说的积累开始得早早益善，而自然拼读法的学习，从学龄以后开始，也完全可以快速进步。

当然，外国宝宝形成阅读能力尚且需要五年以上，中国宝宝在学习自然拼读法的过程中，也需要分阶段，勤巩固，切忌急于求成。

开始正式学习前，家长可以辅助宝宝们进行的两个主要阶段是：

1. 耳朵启蒙

语言环境是需要父母营造的，尤其是第二语言。所以宝爸宝妈可以通过播放儿歌、朗诵童谣，来让宝宝感受英语的节奏和韵律。

2. 常见词阅读

宝宝学习过程中，最需要的是父母的鼓励。

所以千万不要设立过高的门槛，让宝宝产生沮丧心理。

要做到这一点，我们可以通过跟宝宝一起学习常见词，也就是Sight Word。


Sight Word是由美国学者E.W.Dolch总结出来的，在儿童读物上出现频率最高的220个词汇，在文本中出现频率高达 60%~85%。

宝爸宝妈跟孩子一起温故知新，把这220个单词掌握了，那么碰到其余的生词就可通过结合配图及上下文来猜测。当宝宝发现他大部分都能看懂的时候，就可大大提高孩子阅读的兴趣和自信心了！

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