从事国际教育十几年，为什么不让孩子从ABCD学英文

一个从事国际教育十几年的妈妈，一直想寻找适合孩子并能够保留他们对英语兴趣的课程，可是面对诸多从ABCD开始的传统教学并不能让她满意，于是她从国际课程中获得启发、尝试给孩子从小接受美国孩子的英语教学方法，竟然获得了意想不到的效果。...

大家好，我是Sisley的妈妈，非常高兴能够通过优贝的平台和大家分享我和孩子在优贝课堂的学习故事，一点点经验都是自己摸索出来的干货，如果你也有和我一样的困惑你可以看这里。

翻找朋友圈，

看到宝贝一年级时候的厕所读物截图





阅读绘本成了孩子的日常习惯

我也在看着孩子阅读能力成倍增长

曾经的坚持都变得值得

可是曾经我也经历过尝试与迷茫

“开始，

我在教ABCD时遇到的挫折”

记得在Sisley3、4岁的时候，我第一次尝试对她进行英语启蒙。那时我还没有领悟到英语教育的真谛，所以我还是用传统的思路和方式教了她ABCD26个英文字母，可是我发现abcd英文字母和bpmf拼音字母对于宝宝而言实在是容易混淆，当我拿个a，她用困惑迷茫的小眼神看着我时，我自己都要楞一下去辨别底要读英文发音还是拼音发音。为了避免让娃幼小的思维免于错乱和分裂，我在仅仅尝试了一小段时间后放弃了对她的英语启蒙。

“转折，

受益于国际课程启发”

由于工作关系，十几年来一直从事的国际教育相关的工作，所以有比较多的机会接触到国内外教育理念和教学方式。一日我在和美国一个非常著名的小学校长交流中美教育差异时，她告诉我：美国儿童的阅读量差不多是中国儿童的5-6倍，除了家庭引导外，在美国小学里，一般都应用完善的分级阅读系统来指导不同年龄层学生阅读。不仅课堂上保证阅读时间，在家也要在家长的督促上看20分钟以上的“闲书”。

我醍醐灌顶般顿悟到：我们学习母语中文，就是从认字开始到学会阅读，不认识的字也是通过阅读中上下文去理解并认识新的生字。就像Sisley很小的时候，我就陪她读中文的故事书看中文绘本，我也从未教过她拼音，但是Sisley在幼儿园大班下学期时，就已经可以进行纯文字的阅读了，而且阅读速度和我差不多快。我们父母这一辈人很多人都没有学习过拼音，可是这也毫不影响他们书写和阅读。为什么学习英语不是用学母语的方式呢？

国外家长除了一般常用词外，还会教孩子220个Sight words作为母语启蒙，因为掌握了220高频率的视觉单词，孩子就可以进入基础阅读阶段。Sisley就读的是普通的公办幼儿园，英语属于零基础，所以在她幼儿园毕业的那个暑假，经过一些机构的筛选甄别，我选择优贝课堂开始对孩子的英语启蒙，而这次特别的选择却有了意外的收获。孩子在这里和美国孩子一样接触到了Sight Words教材。孩子从当初学五个到忘记4个半的学习速度，一直到教5个记住4个半，通过一学期的教学训练，孩子艰难但最终完成了220个单词的学习。如今回想这最初的英语启蒙阶段，再加上她刚刚幼升小的各种适应和磨合，经历了各种痛苦、挣扎、无奈、沮丧、崩溃各种心情，觉得自己都快成了间歇神经病的小一娘，幸亏有优贝的老师和我们在一起共同跨过这最艰难的开始。

“延续，

并肩作战的娘俩见成效”

当完成了Sight words 220个单词的教学的那天，我和Sisley抱在一起欢呼起来，我们终于相互坚持了下来没有中途放弃。完成了Sight Words，我陪Sisley在优贝课堂踏上了英文原版阅读的道路。结合她的情况，老师刚开始给的培生分集阅读Level 4，需要老师详细的解释和翻译，阅读速度也很慢。这一阶段也是蛮挣扎的，时刻提醒自己坚持并给予孩子不断的鼓励，她开始一点点的进步。到现我们即将进行Level 8的阅读，她已经可以比较轻松的直接英文朗读后翻译给我听，有个别不清楚的我做个简单的解释就可以了。 从陪她开始原版阅读到现在差不多坚持了6个月， 她的阅读能力得到了比较大的提升（期间老师还给孩子还穿插了phonics自然拼读的教学，使她即使不认识的单词也可以根据规律准确的拼读出来，这里就不详述了）。Sisley就读的是公办小学，课本就是目前的牛津教材并没有任何补充教材。目前Sisley的英语阅读能力是达到美国小学生1-2年级的阅读水平。

“分享，

我为什么选择不一样的方法”

有时我常想如果我当时能顿悟的早一点，能更早的对她进行正确的英语启蒙，也许现在的她不仅仅只是这个水平。当然我也从来不认为太晚，只要想学习，任何时间都不算晚。我的培养目标就是让孩子达到自主阅读章节书的能力和水平。 学习任何语言都需要大量阅读。学习英语也需要大量阅读。英语学得好的人，一般说来，都读过相当数量的书; 反之，也只有读得比较多的人，才能真正学好英语。这个道理虽然简单，但不少学习英语的人却未必明白。

时下，很多人都热衷于做题目，以为这是学习英语的正确途径。结果做的练习册一本又一本，试题集一套又一套，做得头昏眼花，兴趣全无，英语水平却并没有实质性提高。再想想目前学生英语考试中失分最多最难的部分是什么？就是阅读理解！再想想申请美国大学要考SAT或者ACT最令人头疼的是哪个部分？阅读，阅读，还是阅读！

自从Sisley开始原版阅读，我也努力把她的阅读兴趣培养的比较好。她的阅读速度和阅读量成倍增加，单词短语积累和口语表达也自然而然。再看学校里的课本对她来说实在是简单，我也研究了目前小学课本，故事形式的课文内容要到三年级下册才会出现，而且篇幅长度非常之短。而四年级下册的课文长度，也远远不及Sisley分集绘本的长度和难度。

我相信我目前找到了一条正确的有效的学习英语的道路，我并不认为Sisley有超级牛娃的潜质，我也没有想过把她培养成那样的牛娃。学习在我眼里没有阶段性，每一个人都该是终身学习者。我只想让娃能掌握受益终身的学习能力和学习习惯，能淡定从容的迎接一切来自于这个世界的挑战。优贝课堂

你可以在优贝课堂（关注微信公众号"ybkt1505"并留言）找到Sisley妈妈哦，她会把孩子开始原版阅读的经验毫无保留地分享给大家，优贝一直坚持培养孩子的英语阅读能力，从小开始接触视觉单词、自然拼读，并在此基础上尝试英文原版阅读，您的孩子也可以像Sisley一样，像外国人学习母语一样学习英语，从最开始就有着对英语阅读的热情！

详情请致电蒋老师：1367163272513671632725

地点：上海市普陀区大华虎城第三空间2号楼


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