最是书香能致远 腹有诗书气自华——有心栽花，花静开-初二篇（二）

《口技》《核舟记》《吆喝》《云南的歌会》《端午的鸭蛋》等等课内文本，无不展现着中国传统技艺和地方民俗的巨大魅力。了解这些缤纷多彩的文艺形式，就是在品读中华民族传统文化这本“无字之书”，触摸我们的民族之魂，是我们对文化身份的认同。...

蒙古民歌分长调和短调，而我更喜欢长调。

有一天，我在蒙古包周围闲逛。忽然，不远处传来一阵悠扬的歌声。我寻着歌声找去，发现是一位父亲抱着马头琴，坐在两个孩子面前边弹边唱。两个小孩听得认真陶醉。我也在他们不远处找了个地方坐下来。马头琴低回悠远。父亲的歌声和着草原的微风，透出无尽的沧桑与寥廓之感，宛如腾格里在耳边低语。转音处，又像百灵鸟在卖弄它婉转的歌喉。我闭上眼睛，静静聆听。脑海中逐渐浮现出澄澈的蓝天，洁白的云朵，一望无际的草原，和草原上零星散落的野花。一群骏马正奔驰而过。四肢矫健有力，颈部线条舒展流畅，漂亮的鬃毛随风飞扬。歌声在他们的嘶鸣中时隐时现。

我的心也随之远去。

教师点评

草原辽阔，长调悠远，原始又充满神性，仿佛能让我们一同呼吸最蓝的天空。文段二：

青衣的声音如泉水般清澈，时而高亢，时而低婉，时而天真活泼，时而温柔缱绻。兰花指，蝶恣、逗花、笑日、垂露，翘起无言的对白；流水袖，抛、甩、抖、翻，勾动无尽的情思。整个人放眼看去，就好像水墨间突然多了道水彩，浓淡相宜，柔而不媚，艳而不俗。教师点评

端庄的青衣，流淌的水袖，是京剧中最美丽的梦。

在我的家乡，逢年过节会唱几天几夜的蒲剧。广场上，男女老幼百多人。听戏前，总要先由村里老人带着放上几筐鞭炮。开戏了，胡琴，大鼓，唢呐，还有好多我叫不上名字的敲敲打打的乐器，齐聚一堂。乐师与台上的演员配合默契。“角儿们”画着脸谱，红的绿的，和节日的喜庆劲儿正相合。我最喜欢看丑角。鼻子上画着一块白。每当他挑动眉眼，或笑或骂的时候，那块白色都跟着变大变小。丑角翻跟头的动作也和武生大不相同。武生翻起跟头来“噼噼啪啪”干净利索，而丑角翻个跟头有时东倒西歪，既滑稽又可爱，让人捧腹大笑。台下人的笑声和掌声与台上的戏连成一片，忽高忽低，忽快忽慢。有时台上演员调子挑到最高，观众们就跟着吸气，屏住呼吸；一句结束，大家才又一起长出一口气。然后就爆发出一阵阵叫好声。

教师点评

黄河边的戏台，山西的蒲剧，粗犷豪迈，慷慨激昂，即使是丑角也可以是戏中的主角。

2016年北京高考作文题：《白鹿原上奏响一支老腔》记述老腔的演出每每“撼人胸腑”，令人有一种“酣畅淋漓”的感觉。某种意义上，可以说“老腔”已超越其艺术形式本身，成为了一种象征。

请以“‘老腔’何以令人震撼”为题，写一篇议论文。

要求：从老腔的魅力说开去，不要局限于陈忠实散文的内容，观点明确，论据充分，论证合理。

我们欣喜，我们的日常教学与高考不谋而合——感受传统文化的魅力；我们欣喜，我们能为孩子们未来的学习道路尽些绵薄之力，能够目送他们走的更远。

我们的教学只要有心栽下花枝，也许某个清晨，就能看到百花“竞”放。

撰  稿：张博雅、杨春丽、王  婧

编  辑：岳兆欣

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