为何高中名校更青睐公办初中生

 

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真正了解将要就读的学校，选择适合自己孩子的，不盲目跟风，不唯榜单择校。我们来听听一位高中校长给我们的建议吧。

这几年，在各地高中，心理问题学生都呈逐年上升趋势，一位受采访的高中校长说，“我们学校患抑郁症的学生比十年前至少增长了5倍，他们时而狂躁，时而极度焦虑，独自流泪，经常失眠，甚至有自杀倾向。”

一位高中校长分析，其中一个原因就是家长对孩子的期待更高，甚至畸形，把自己没有实现的梦想寄托在孩子身上，要将其培养成完人，在孩子身上层层加码，最后演变成一种变本加厉的管教，长期的高压让孩子不堪重负，进入高中突然爆发。因此我们不能总是认为是高中学习压力导致的心理问题，而是长期以来从初中甚至是小学就埋下的隐患。

这位校长说，家长应该清醒地认识到，择校应把握三对关系——投入和产出的关系，起点和终点的关系，以及过程和结果的关系。

每个人的天赋不一样，选择适合他的环境更有利于他的发展。

每次家长们在择校前，可能最关心的就是榜单。学校之间拼成绩无可厚非，可家长们在关注榜单上的数字的同时，也应该考虑一下榜单之外的内容。

“家长有选择学校的自由，我们要尊重他们的选择。只不过，家长要为自己的选择负责。”一所示范性高中校长坦言，看似光鲜成绩的背后，需要承受一定的压力，家长选择学校要结合孩子的实际情况做基本准备。

这位校长跟踪并统计了该校近七八年来预录取学生的高中表现，结果发现，某知名民办初中排名前50位的孩子确实比较有天赋和潜力，但排在该校50名之后的孩子，他是坚决不收的。

“我们发现，后者进入高中后思维品质不够，上课反应偏慢，考试也难以得到优秀水平。”在校长看来，这些属于在民办初中“陪跑”的孩子，已经被提前“榨干”了。 

他进一步解释说，中考在一定程度上比拼的是熟练度，包括目前一些高中的自主招生测试，考的也多是奥赛题，通过初中的强化训练都可以取得不错的成绩，但却掩盖了一些真正有创造力的学生。

而且一部分进入了民办初中却表现平平的学生们因为得不到重视最后不得不转学回到公办初中。那他们真的就没有学习上的天赋吗？很多身边的实例证明并不是。这是因为公办学校不仅要培养出抢眼球的“状元”，还要拼家长们不太重视的“四率一分”（及格率、优秀率、高分率、低分率、平均分）。这使得公办学校的老师们总是得全盘兼顾，即使这个学生成绩再不理想，也有可能被请家长。而在民办学校就不一定有这样的待遇咯。