【学期结束】学期结束  我园教师开启“学习”模式

学年工作结束，根据厦大要求，幼儿园也开始了小学期的工作，班级数减少，老师们可以轮流上课而不必每天都围着自己班级的孩子们“团团转”了。但是，老师们并没有停下学习和工作的脚步，而是利用小学期及暑假的时间，开启了“充电”模式——专业培训！...









学年工作结束，根据厦大要求，幼儿园也开始了小学期的工作，班级数减少，老师们可以轮流上课而不必每天都围着自己班级的孩子们“团团转”了。但是，老师们并没有停下学习和工作的脚步，而是利用小学期及暑假的时间，开启了“充电”模式 —— 专业培训！

窗外烈日炎炎，室内凉风习习。厦门大学教育研究院的郭建鹏老师和公共事务学院的杨凌燕老师，夫妻档强强联手，一场关于如何做好课题研究的讲座正在进行中……







欧耶！我们的老师在两位专家的现场指导下，一篇篇“论文”如行云流水般一气呵成，获得肯定的团队眉开眼笑。

     “幼儿园交互式电子白板”如何使用？这项新的信息技术运用，新的“兵器”让老师们不知所措。不着急，思明区教师进修学校教育信息中心的袁思泽老师正在用简单、明了却又生动的一个个案例给予我们最明确的方法指导。

接下来，业务副园长燕子老师将带队骨干教师团队参加思明区更为“高大上”的“信息技术与学科整合”技术运用培训；大班段段长黄老师将带队音乐教学能力较强的老师们到福州参加全国著名幼教专家许卓娅老师的“音乐游戏教学”专题培训；其他的老师也都带着各种问题和作业，用暑假的时间为自己“充电”。

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