没有孩子不爱读书，问题是选对书了吗？

最好的父母，应该是能发现孩子独特的地方，给予指导和满足。给孩子读书这件事也一样，没有一份标准的书单或者阅读指...



最好的父母，应该是能发现孩子独特的地方，给予指导和满足。给孩子读书这件事也一样，没有一份标准的书单或者阅读指导能够完全帮助你。

其实，孩子阅读的重点不是读什么书，而是去读书，真的对阅读感兴趣。

对那些对阅读有抵触情绪的孩子，不要太过于纠结书籍的内容，在意孩子如何才能从读书中受益，而是要选一些孩子感兴趣的书，让孩子从愿意去阅读开始。

我发现无论孩子是顽皮、静不下来、甚至有阅读障碍的，无一不爱听故事。只要听到说故事，每个小孩无不睁大眼睛、充满盼望，专心一致的期待。既然每个孩子都爱听大人读故事，为什么却有这么多的孩子长大以后不喜欢看书？这其中，一定有什么地方出了问题吧？是的，不爱看书的孩子，是因为从听到读，没有遇见恰当的桥梁。这些孩子通常缺乏愉快的阅读经验，并且在还没发觉到阅读的美好之前，就先接收了电子娱乐的声光效果。于是很可惜的，他便失去体验阅读之美的机会。

此外，读课外书被家长视为浪费时间，也是一个让孩子远离书的关键。事实上，回想起过去这半生所读的书，究竟是课本影响我们比较多？还是一本自己所喜欢的书影响我们来得大？这实在是一个值得思考的问题。

另一个问题是，现在的孩子被才艺课占得太满，没有时间看书。所以，除了选择合适的书之外，要留给孩子足够的时间让他们可以尽情的阅读，也是接下来要努力的一大方向吧！

接下来就来谈谈，到底要如何找到一本适合孩子阅读的书。

☞1、考虑性别差异

性别会不会影响阅读的偏好？虽说不一定百分之百符合，但阅读的喜好确实“男女有别”。一般说来，男生喜欢竞争、冒险、崇尚强者，因此他们特别喜欢动物、昆虫、怪兽、恐龙、宇宙等类型的百科图鉴，或是《十万个为什么》之类的科学书籍。如果是文学类作品，也偏好节奏轻快、充满冒险、战斗，或是推理、逻辑等内容。女生则对于美丽、梦幻、感情的内容比较有兴趣。

推荐书籍时，如果不熟悉孩子的性格，不妨先以性别做筛选，往往容易切中所好。

此外，因为阅读时，读者容易对书中角色产生认同、投射的关系，所以选择同性别的主角也是选书关键之一‍。因此，替男孩选的书最好以男孩（或男性）为主角，比方经典名著中的《鲁滨逊漂流记》《基督山恩仇记》《爱的教育》《金银岛》《环游世界八十天》等。为女孩选书则可先选女孩为主角的书，认同度会比较高。

☞2、投其所好

有些孩子喜欢动物，推荐孩子喜欢的书，一定要符合他的口味，才能“勾引”他上手，也最容易引起共鸣。

至于爱情小说不是不能看，通俗作家也有好的作品。重点是，投其所好，一步一步诱君入瓮，给他们愈来愈有深度的作品，孩子的阅读能力当然也就会愈来愈进步。

☞3、别低估孩子的能力

有个五年级孩子的妈妈，抱怨她的孩子不爱看书。问她都买些什么书？妈妈回答：“有成语故事、民间故事啊！他都不看。”

那年寒假，推荐一本犹太女孩为主角的《安妮的日记》给那个五年级孩子，要求他每天回家看十页。寒假过后，他妈妈惊讶的回来说：“老师，我儿子读了一星期，整本书就看完了！刚开始他每天只看十页，第三天开始我就发现他窝在家里看你给的那本书。整整一星期，他每天都在看。奇怪！为什么我给他的书他都不看；你给的书他很快就看完了，还一直跟我讨论剧情？”其实是因为，那是一本动人的书。

太多的例子说明，很多孩子不看书，是因为大人给的书太无聊。如果你不熟悉坊间出版品，无法判断内容优劣，最简单的方式，还是从经典名著、小说开始。

经典名著可以历久不衰，绝对有它的魅力所在，而且也较容易取得，小说则是比较有引人入胜的吸引力。不要担心书太厚、字太多，只要内容好看，保证孩子一定会“上钩”！

☞4、可让孩子自己选书，但不能只让孩子自己选书

建立起阅读的习惯与口味之后，不妨让孩子跟着你一起常逛书店，练习自己选书。常带儿女逛书店，容许他们选择想要看的书，但通常会稍微过滤一下。因为，孩子对书还不熟悉，自己选的书，内容常会比他可以读的书更浅一些。另外，孩子有时候会依照封面、书名的吸引力选书，或是执着于自己喜欢的那一类书，这往往会牺牲掉一些适合的读物，很可惜。所以有时候，大人的引导、推荐，还是相当重要的。

☞5、亲子共读好书

很多家长看到这一点都会很惊讶：“拜托！他都青少年了耶，还要一起读啊！”

事实上，坊间有很多图书像雨后春笋般不断的冒出来，要帮孩子选一本好书，我觉得最好是家长也能先一步阅读。

高年级的孩子，如果已养成热爱阅读的习惯，其实已经跟成人的阅读渐渐靠近。这个阶段的共读，其实，是各读各的。只是，我们可以讨论的东西很多。一本正向的好书，可以撼动人心，激发人的正义感、同理心，达到辨别是非黑白、品格陶冶的作用。

在这个阶段，孩子需要阅读各式各样的作品，不仅限于迷幻、魔法（这好像是近几年孩子读物的大宗）；他也需要落入人间，看看人世真实面啊！我们父母，又怎能放任他们在阅读的路上独行呢？

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