为什么琴童应该考ABRSM英皇考级？

 

ABRSM英皇考级包括乐理、演奏、听音、视奏。在这些项目中，国内传统教学只触及到一项,就是演奏（其中最容易速成和“作弊”的项目）。目前，多数希望参与英皇级的学生有畏难情绪，并且音乐教师也对这一领比较陌生，因而踟蹰难进。其实寻其根本，是因为之前没有接受过全方位、立足音乐本质的学习，更没有系统性的教学方式！

1

懂得乐理：支持有依据的创作

儿童有自发的创造行为，他们会不自觉地哼唱旋律，表达当下的心情，还有一些孩子会唱出或在琴上弹出一些音，并给这段音乐命名，成为自己的作品。当杂乱无章的音符，在规律的引导下成为有序的节奏，就会诱发孩童的创造欲望，并且创造力是不只存在音乐中。



2

学会技巧和视奏：得心应手地演奏

孩子他们通过扮演各式各样的音乐演奏者可以增加自信与成就感，传递给伙伴，也会帮助他人提升幸福指数。我们必须跟上孩子成长的脚步，尽可能多的提供他们机会去展示、分享。



当然，这绝不单单存在于有准备上台演出，还包括与他人合作的伴奏，以及临场发挥的即兴伴奏。



3

懂得听音和欣赏：判别好坏、理解音乐、支撑兴趣衍生

我们要鼓励孩子成为优秀的听众，大多数孩子自出生其起就听到过各种各样的音乐，但是随着成长，他们需要获得更多聆听的技巧，锻炼注意力的集中度，甚至持久性。



当然还有很多国外的音乐教学里面会加入音乐历史的内容，以及音乐风格时期和音乐家的介绍。所有的这些加起来才是完整的音乐学习，把以上这些方方面面都涉及到了，才能正真达到音乐作为一种艺术特长对孩子身心发展的推动作用。



所以，

1.建立良好的“教&学”习惯，才能快乐有效地成长！

2.千万不要浪费任何一个孩子的黄金学习时间

！

关注昕乐，持续精彩……