剖析问题找原因、科学整改促落实

按照段重点工作安排，新丰上行运用车间以“作业指导书培训验证”为抓手，以“控制源头抓青工落实标准”为突破，验证...



按照段重点工作安排，新丰上行运用车间以“作业指导书培训验证”为抓手，以“控制源头抓青工落实标准”为突破，验证职工在落实作业指导书方面存在的问题。

一是针对重点抓好验证攻关。根据各作业指导书岗位、工作性质的不同，将25个岗位流程化作业指导书细化成25张对规验证表，重点验证“现场执行不了的环节、作业指导书缺项的环节、作业条件达不到的环节”，同时，成立4个作业指导书验证组，由车间4名中层带队，每组配备1名技术员，车间每周对各验证组下发验证计划，每周三召开作业指导书验证研讨会，对研讨出的问题报段。

二是针对问题开展原因分析。作业指导书专项对规及验证在培训、落实中存在最大的问题就是惯性思维及接受能力。针对35以下50岁以上职工在学习培训中出现的两极分化明显问题以及标准落实上呈现两头轻的现象，车间及时组织召开问题分析会，确保第一时间制定整改措施。

三是针对根源落实整改措施。1.创造条件抓落实。按照作业指导书要求，车间修订了工卡量具配送、专检制度，从车间层面迎合作业指导书落实，实现管理科学化、精细化、标准化。2.开展青工“我标准、我示范”活动。按照年龄层次将职工队伍分为两块进行培训。35岁以下青工加强根据作业标准进行标准化演练。50岁以上老职工主抓作业标准学习和实际操作。每月根据标准落实、违章违纪等情况，评选出落实作业指导书“标准岗、示范岗”，以点带面来推动职工的整体标准落实。3.新、老职工“一对一”配对。青工与老职工进行“一对一”结对子，以青工的标准落实来感染老职工的作业习惯，以老职工的工作经验来促使青工迅速成长。4.组织班组间相互学习。以青年工班标准化落实为标准，组织各班组向青年工班进行学习、交流，通过班组之间找差距、查问题，通过交流、传授、帮扶及成果展示，进一步抓好指导书验证工作及现场作业标准落实。   （作者系：新丰上行运用车间 高明鑫）

按照段重点工作安排，新丰上行运用车间以“作业指导书培训验证”为抓手，以“控制源头抓青工落实标准”为突破，验证职工在落实作业指导书方面存在的问题。

一是针对重点抓好验证攻关。根据各作业指导书岗位、工作性质的不同，将25个岗位流程化作业指导书细化成25张对规验证表，重点验证“现场执行不了的环节、作业指导书缺项的环节、作业条件达不到的环节”，同时，成立4个作业指导书验证组，由车间4名中层带队，每组配备1名技术员，车间每周对各验证组下发验证计划，每周三召开作业指导书验证研讨会，对研讨出的问题报段。

二是针对问题开展原因分析。作业指导书专项对规及验证在培训、落实中存在最大的问题就是惯性思维及接受能力。针对35以下50岁以上职工在学习培训中出现的两极分化明显问题以及标准落实上呈现两头轻的现象，车间及时组织召开问题分析会，确保第一时间制定整改措施。

三是针对根源落实整改措施。1.创造条件抓落实。按照作业指导书要求，车间修订了工卡量具配送、专检制度，从车间层面迎合作业指导书落实，实现管理科学化、精细化、标准化。2.开展青工“我标准、我示范”活动。按照年龄层次将职工队伍分为两块进行培训。35岁以下青工加强根据作业标准进行标准化演练。50岁以上老职工主抓作业标准学习和实际操作。每月根据标准落实、违章违纪等情况，评选出落实作业指导书“标准岗、示范岗”，以点带面来推动职工的整体标准落实。3.新、老职工“一对一”配对。青工与老职工进行“一对一”结对子，以青工的标准落实来感染老职工的作业习惯，以老职工的工作经验来促使青工迅速成长。4.组织班组间相互学习。以青年工班标准化落实为标准，组织各班组向青年工班进行学习、交流，通过班组之间找差距、查问题，通过交流、传授、帮扶及成果展示，进一步抓好指导书验证工作及现场作业标准落实。

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