【乡村学校少年宫】一个北纬30°附近神秘草原守护的童话故事

这里是北纬30°附近的神秘草原，湛蓝的天空、星星点点的牛羊，似乎在守护一个久远的童话。位于四川省阿坝藏族羌族...

这里是北纬30°附近的神秘草原，湛蓝的天空、星星点点的牛羊，似乎在守护一个久远的童话。

位于四川省阿坝藏族羌族自治州西北部的阿坝县，素有“高原商城”、“神奇小西藏”的美誉。这里的农牧民用勤劳的双手创造生活，也用天籁般的歌声致敬生活。



↑↑↑她叫拉仲（童话故事的主角之一），今年15岁，是阿坝县民族寄宿制小学校五年级的学生。

拉仲拥有一副天生的好嗓子，在一望无际的草原上，白云、牦牛和花朵是她忠实的歌迷。

但苦于高原地区优质教育资源贫乏和家境贫寒，除了常规的音乐课，拉仲从未接受过任何专业的音乐训练。

2015年3月，阿坝县民族寄宿制小学校乡村学校少年宫在中央专项彩票公益金支持下正式落成。拉仲的问题解决啦！拉仲通过“民族弹唱”这一特色课程开始真正地了解音乐、学习音乐，朝着自己的梦想迈步前行。“民族弹唱”在藏民族中有着悠久的历史，用龙头琴和曼陀铃两种乐器自编、自弹、自唱的歌曲，内容丰富、音域宽广、曲调悠扬，配上不含一丝杂质的清澈歌声，让这一独特的民间艺术广受当地农牧民群众的喜爱。“民族弹唱”作为阿坝县民族寄宿制小学校乡村学校少年宫特色课程之一。然而谁来教？教什么？怎么教？成为了最实际的问题。↑↑↑他叫索朗扎西（童话故事的主角之一），是阿坝县民族寄宿制小学校的一名数学老师。

不忘初心、酷爱音乐的他自荐成为了“民族弹唱”课的老师。他采用理论与实践相结合的教学方式，给孩子们教授乐理、带着孩子们一起弹奏曼陀铃。

他每到寒暑假都会自费到四川音乐学院和一些专业的音乐机构进修学习，并去甘孜、西藏，与街头艺人们切磋交流。阿坝县民族寄宿制小学校借鉴内地学校开展“经典诵读”的一些先进经验和优秀方法，将“藏汉双语经典诵读”打造成为了乡村学校少年宫活动的又一特色课程。↑↑↑她叫娜杰卓玛（童话故事的主角之一），是乡村学校少年宫的藏汉双语经典诵读的指导老师。

每周两节课约一个半小时的时间里，卓玛老师总是先带领孩子们进行诵读，然后用藏汉双语给孩子们解释每一句话的含义。而最兴奋的则是把卓玛老师讲的故事编成短剧分组进行pk。

同时，娜杰卓玛老师还和学校其他老师一起研发了突出本土文化特色的双语读物《我的草原我的家》。书中讲述了藏族传统节庆礼仪，并收录了大量至今仍在人们口头流传的史诗、歌谣和谚语。

孩子们对于经典诵读课程的喜爱和对于书本的热爱，便是娜杰卓玛老师继续前行的动力。

对此，娜杰卓玛老师说——目前，阿坝县民族寄宿制小学校乡村学校少年宫共开设有绘画、手工制作、藏文书法、汉文书法、儿童舞蹈、民族舞蹈、藏汉双语经典诵读、民族弹唱、篮球等9门兴趣课程。

对于乡村学校少年宫的开展，副校长马俊说——孩子参加了乡村学校少年宫的活动以后，家长说——

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