这也不能玩，那也不能玩？小心错过孩子的敏感期

生活中那些我们认为不能玩、不好玩的东西，恰恰是满足孩子成长体验的最好“玩具”。...




我是暖暖妈。北大硕士毕业，原世界顶级咨询公司咨询顾问。专注科学育儿、教育心得、亲子旅行、科学喂养、剁手推荐。希望我的原创分享，成为你育儿路上的温暖陪伴。

傍晚在小区散步的时候，看见一位老人带着个刚学会走路的男宝宝。孩子对周围的一切都觉得新鲜好奇，一会儿去捏捏花坛里的泥巴，一会儿去摸摸小道边的鹅卵石。小家伙兴趣盎然，可旁边的老人却急坏了：“哎呀，你别去玩儿泥巴呀，这么脏！”“哎呀，怎么又摸这个啦，快放下快放下！”

老人各种围追堵截，终于逮住孩子，帮他擦干净手，然后给他一个玩具：“来，宝宝玩这个，这个好玩。”可孩子玩了两下子便没了兴趣，自己又蹲到花坛边看蜗牛去了。老人没办法，只好在旁边守着，时不时地再唠叨几句：不能碰、别摸！

我听见她跟旁人抱怨说：“那么贵的玩具不肯玩儿，净喜欢这些又脏又没意思的东西，也不知道这孩子怎么回事！”

　　宝宝的这些行为好熟悉有木有？

如果你家有一个3岁以下的小baby，你会发现他（她）最爱的往往不是你精心挑选、倾囊购买的那些玩具，而是喜欢拿起什么就啃什么、不好好吃饭把米饭面条抓得满身满手、让锅碗瓢盆做无数次自由落体，泥土沙子一挖就能挖一天，还有石头、花草、树叶、蚂蚁、蜗牛……越是我们认为低档无聊的东西，在孩子那里就越是百玩不厌的“玩具”。

曾经有个妈妈哭笑不得地跟我开玩笑说：“我这个孩子是个穷命吧，家里各种品牌玩具都堆成山了，还天天在外面玩泥巴。早知道我就不给他买玩具，省下钱给自己买衣服多好！”其实，不是孩子档次LOW，问题在于我们。当我们成为无趣的大人，就忘了自己是孩子的时候，也曾被这些所谓“又脏又没意思”的东西吸引。

好在现在，我们有途径学习、有方法进步，当我们真正了解了孩子的身心发育和敏感期特点，就会懂得这些行为背后的含义。

喜欢啃咬东西？——口腔的敏感期

很多妈妈咨询说宝宝爱吃手怎么办，我会建议说：帮孩子洗干净手，让他（她）尽情地吃吧。在口腔敏感期，宝宝除了吃手，还会把一切能拿得到的东西放进嘴里，因为这时候宝宝是用嘴在感知周遭的一切事物，软的硬的、热的冷的，父母们只要保证材质、尺寸等方面的安全，就可以让宝宝大胆放进嘴里。

如果此时被干预过多，孩子的口腔得不到充分满足，往往会到两三岁甚至更大一些的时候还喜欢啃咬手指、笔杆、勺子、鞋子等，甚至喜欢咬人。有一个咨询者的宝宝就是三岁多了还喜欢各种啃，手指都啃脱皮了。我建议她用别的能够啃咬的东西，比如牙胶、手指饼干等替代，让孩子补上这一敏感期的缺失。

喜欢玩食物？——手的敏感期

在宝宝八九个月能够添加面条米饭等辅食的时候，往往喜欢用手抓面条、捏饭团，把饭桌和身上弄得一团糟。

这时你会怎么做？是由着他（她）自由发挥，还是从此不允许他（她）动手，亲自一口口喂给他（她）？大部分家庭，尤其是老人带孩子的家庭可能都会选择后者吧。省心省事又卫生，宝宝还吃得快。

实际上，孩子玩食物，真的不是有心捣乱，这也是孩子的一个敏感期的表现——手的敏感期。

他们会把蛋黄、蛋糕、红薯、香蕉、橙子等捏得稀烂，体会那种黏糊糊的感觉。此外还有泥土、沙子，都是宝宝的双手喜欢工作的对象。如果我们为了保持干净整洁或者不浪费粮食而制止了孩子的这种探索，也就剥夺了孩子用手的自由。

喜欢扔东西？——空间的敏感期

我家暖暖一岁开始的时候，不管抓到什么都喜欢往床下、婴儿车外扔，尤其是会响的那种不锈钢碗，第一次发现碗掉在地上会响后，她就经常往地上扔。如果我们作势去接，她就使劲抛向另外一边。这个游戏我们玩得乐此不疲。后来，我给暖暖买了个绘本架，她站起来刚好能够到最上面一层那种高度。结果，有一段时间她每天都要把绘本全部扔到绘本架后面，我知道，这是孩子空间的敏感期到了，她在探索空间、感知物体和空间的关系哪！所以她扔了我们捡，她再扔我们再捡。过了一段时间，她对这个游戏就不感兴趣了。

如果宝宝爱上了扔东西，不是发脾气那种的，那就给他一些不会碎的东西，扔着玩吧。

喜欢不起眼的小东西？——细小事物的敏感期

小石子、蚂蚁、树叶、纸片……这些司空见惯的不起眼的小东西，平时根本不会引起我们大人的注意，却都能成为吸引孩子的好东西。

1岁到1岁半的宝宝，开始摇摇晃晃地走路了，而且手的精细动作和手眼协调能力的发展，让他们可以轻松地捏起各种小东西。于是这个小宝宝，就勇敢地出发去看世界了。目光所及之处，都是新奇的事物。蒙特梭利说得好：“儿童对细小事物的观察与热爱，是对已无暇顾及环境的成人的一种弥补。”观察一粒石头、一片树叶、一只蚂蚁，都是孩子发展认知能力的过程。

宝宝们就是这样从微观和简单的事物开始，一点一点逐渐扩大对世界的认知的。而且孩子在摸索这些细微之物的过程中，发展着触觉和视觉能力，逐渐增强手眼协调能力和手的精细动作能力。

所以别简单粗暴地拿走孩子手里那些你看不上眼的东西，也别随意打断孩子专注观察的过程，请在保证安全的前提下，充分尊重孩子的探索过程。生活中那些我们认为不能玩、不好玩的东西，恰恰是满足孩子成长体验的最好“玩具”。那些堆积如山的昂贵玩具，有时可能真比不上泥土沙子带来的快乐。生活和大自然才是孩子最好的课堂。

当然，前文那位妈妈说的“早知道就不买玩具”是玩笑话，孩子的成长需要玩具，只不过并不只需要买来的玩具。如果家长真正从孩子的角度出发去看待问题，那么就既能接受孩子玩昂贵的玩具，也可以坦然面对孩子玩那些看起来很LOW的“玩具”。

　　我们宁可要一个有点脏但机灵、聪慧的孩子，而不是一个干净、整洁却欠缺活力的孩子，对吧？

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