【亲子案例】6岁优秀女孩为何刚入学就赖学

作者吴亦君资深媒体人，《新民晚报》“爱的教育”专栏作者，上海乐事社工事务所副理事长，上...

 

娟最近特别烦恼，这烦恼来源于刚上小学的女儿。

说起来真想不到，女儿在幼儿园挺优秀的，老师经常表扬她聪明又努力，大家都说这孩子，以后上小学一定是个好学生。娟自己也是这么认为的，所以当初周围不少妈妈纷纷担心自己孩子的幼小衔接问题，到处打听怎么帮助孩子的办法时，只有娟心里笃笃定定的，她相信自己女儿肯定不会有问题。

事情的发展却出人意料，进入小学3个多月后，当初那些担心的家长孩子都适应得不错，而大家公认不会有问题的娟女儿，却偏偏出了问题。这是怎么回事呢？

原来，在幼儿园一贯出色的娟女儿，在进入小学的连续几次测验练习中，都没有得到一百分。

因为是刚入学的小朋友，本来老师也没有对学生提很高的要求，更没有对得不到满分的学生批评指责，反而劝说家长要给孩子适应期，不要一下子给孩子提太高的要求。

而娟呢， 原以为女儿进小学后成绩会依然名列前茅，娟对现状本能地有些失望，但也并没有对女儿说什么，只是告诫说要好好学习。

虽然老师、家长都没有批评，但娟女儿自己却压力重重，每次拿到不满百分的考卷都会在课堂上号啕大哭，后来发展到看见试卷就紧张得手抖，最后甚至早上赖学不愿意去学校。

综观状况，咨询师诊断，娟女儿是典型的学校环境适应不良症。

这种症状一般起始出现在孩子进入新学校几个月内，因为环境的变化、人际关系改变、学习遇到困难等因素造成心理上的压抑、焦虑等不良情绪，又由于不良情绪而产生厌学、行为不端、甚至头晕、身体不适等各种症状表现。

有研究表明，学校环境适应不良症如果不能及时解决，可能严重影响孩子学习，并成为目前学生中途辍学的最主要原因。造成学校环境适应不良症的原因有多方面，学校环境变化、家庭教养不当、孩子个性特点等都是因素。

咨询师发现，娟女儿天性争强好胜不服输，家长在孩子幼儿期不仅缺少正确教导，反而利用自己的关系给孩子提供了特殊的成长环境。

幼儿园的作业是没有成绩的，幼儿园老师因为与家长的特殊关系，过分表扬孩子，处处让孩子感觉自己高人一等；如此过度保护的成长环境，更助长了娟女儿只想赢不愿输的个性，让孩子完全缺乏抗挫能力。所以一旦失去保护伞，真正进入学习竞争，孩子就难以承受竞争的压力以及失败的挫折。

根据娟女儿只是小学生的年龄特点，我们运用故事与游戏疗法，帮助孩子调整认知，重新认识自己的优势，并且学会接纳自己的不完美，提高抗挫能力，学习沟通技巧，终于使女孩走出了困境。各位家长，如果有亲子教育和孩子心理方面的问题，可以在文章后面留言部分留言，我们将选择其中的问题，在《乐事家长会》栏目作出公开解答。

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