原创小学数学板书思维导图总结-分数与简便运算

思维导图是一个很强大的武器，如果你对概念不熟悉，复习起来觉得凌乱，或许它可以帮到你。...



文&编辑/孔教官

载自微信公众号“教育思考者”（ID：jyskz001）

孔教官，“教育思考者”公众号记录者，分享者，通过平台分享和记录自己一些在生活中和探索道路中关于教育的思考，同时也会记录自己的经历，在孔教官认为，不管是自己经历的还是学习的，都是自己对人生，对教育思考的素材，没有这些经历就没有现在的我。

小学数学板书的思维导图继续奉上，今天给大家分享的是分数的意义和运算，及整数的简便方法运算，从见到到复杂，纯加减乘除到四则混合运算。

个人同时认为，简便方法在数学其实就是“投机取巧”的方式，这里说的是数学学习是有方法的，不是一成不变的；

另外，数学上必然也会有抽象的知识，不是说所有都能够一下子就能理解的，因此我们学数学的时候还要学会“扬长避短”，不要在一些方法上死磕，死磕自己的短处对学习数学，没有太大的帮助。相反，我们选择自己熟悉的方式进行计算和化简反而能够做到事半功倍。

其实昨天忘记分享的部分是分数的运算，这个部分分成真假分数运算和带分数运算两类，带分数也可以叫做整数带着分数，是一个孪生兄弟，在加减的时候，整数跟整数加减，分数与分数加减，最后又合在了一块，就像是两兄弟一家人，两兄弟都是独立的个体；但是在乘除法中，为了防止出错，还是都化成假分数再计算得好，不然就是冤家了，会把你给坑惨了，嘿嘿。至于真假分数加减乘除，该同分通分，该约分就约分，反正就是该干嘛干嘛，记住分数的性质就好了。





按照顺序不断复习，或许会对大家有大用，当然具体的怎么算相信大家如果按顺序来基本上路子就摸到了，欢迎一起探讨探讨。

PS:是不是近来觉得我在分享学习上的，没有分享教育上的觉得很奇怪？其实也不要想太多，只是近来的精力在这，当然我也想记录教育的想法和思考，时间花得会相对多一些，并且我近来吸收的东西也不少，慢慢来吧。

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