理论与实践结合，邦德课堂走进植物园

为了丰富同学们的学习体验，更好地将理论知识与实践相结合，9月末，邦德9年级的同学们随Jacob老师、Samuel老师一起走出校园，将课堂搬到了多伦多植物园（TorontoBotanicalGardens）。...





为了丰富同学们的学习体验，更好地将理论知识与实践相结合，9月末，邦德9年级的同学们随Jacob老师、Samuel老师一起走出校园，将课堂搬到了多伦多植物园（Toronto Botanical Gardens）。





据邦德中学部的Samuel老师介绍，这次走进多伦多植物园的初衷是为了让同学们更好地了解人类与自然环境之间微妙的关系。参观植物园及其附近的环境之外，邦德的学子们其实这次有一项非常重要的任务，就是亲自参与城市水质实地考察并义务搜集相关数据。





在植物园指导老师的带领下，邦德学生穿过植物园，去往多伦多饮用水的源头。沿途，植物园老师向学生介绍了园内分区收集雨水系统，人工固土苗圃，过滤水质的原生植物，以及多伦多生态保护区内的物种和环境等多种知识。





来到园区内的水溪边，在两位植物园指导老师Rebecca和Broti的严格指导、悉心示范下，在两位约克大学实习生Emma和Cameron的协助下，“同学们分成小组，并领取各小组的水质测验器材盒，为多伦多植物园收集关于气压、水压、污浊程度、PH值以及溶解氧等实际数据。”Samuel老师说，“这些数据将被收入多伦多植物园组织的社区实地考察之中。”





此外，同学们还参观了使用能源与环境设计的建筑。Samuel老师表示，这次实地学习的另一个原因是向同学们介绍能源与环境设计这样的概念，因为他们很快要在邦德校园里开始一个相似的项目——创建更好的邦德。“同学们将会按照能源与环境设计的标准，来重新设计邦德校园，包括教学楼内外及操场，旨在让邦德成为拥有能源与环境设计认证的建筑。”她补充说。





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