青岛市初中物理“十二五边学边实验”课题研讨会 暨参与上海课题研讨总结会在青岛39中（海大附中）圆满召开

青岛市初中物理“十二五边学边实验”课题研讨会暨参与上海课题研讨总结会在青岛39中（海大附中）圆满召开201...

2016年9月28日下午，虽然岛城被突如其来的一场寒流带入了“速冻”模式，但是青岛三十九中（海大附中）综合楼多媒体教室中却充满着热烈的氛围，青岛市初中物理教研员王平老师、市内三区教研员和全体骨干班教师、各区市教研员和骨干教师以及部分其他物理老师济济一堂，共同交流研讨我市物理学科帮助上海教研室进行的课题研究成果，并对去年一年的学科工作进行了总结。

会议由青岛初中物理中心组组长赵力老师主持。第一环节进行的是课题研究成果交流。首先由青岛市28中孔凡玲老师做了题为《经历“仪器和工具”的探究，完善自主学习方式》的主题报告。在报告中，孔凡玲老师从教学关键问题分析、教学关键问题解决、评述与建议等方面，结合具体的教学模式和课堂范例，对“仪器和工具”的探究教学提出了富有青岛特色的解决策略和方案，回顾了青岛从1995年历经21年的探究教学发展历程，并结合翻转课堂教学模式，给广大教师们指出了探究教学努力尝试创新的方向。然后由青岛47中沙磊老师播放了上海课题关键问题的研究视频案例资料，最后依次展示了青岛市参与“上海教学关键问题课题”研究的六个视频课（片断），分别是：青岛57中赵瑞福老师利用“尝试解决—缺点列举”模式讲授的《温度计的制作》和《温度计的使用方法》、青岛37中武文婷老师分别利用“自由组合—实验排除”模式和“逆向思考—反证实验”模式讲授的同课异构《电流表的使用规则》、青岛47中沙磊老师利用“辐集式组合—实验排除”模式讲授的《滑动变阻器设计原理》和《滑动变阻器的作用》。通过对上海与青岛在教学关键问题解决的策略与教学模式进行对比，开拓了教师的视野，也更加坚定了广大教师将青岛物理教学模式发扬光大的决心。

第二环节由赵力老师对青岛初中物理学科去年的工作进行了总结，并宣布了新一届中心组组织结构和骨干班成员名单，明确了骨干教师的权利与义务，对明年工作的开展提出了要求与期望。

相信在全体教师的共同努力下，在新的学年中，青岛初中物理教学各项工作开展一定会蒸蒸日上，在全国的影响力会日益扩大，教师的个人成长也会取得长足的进步。

青岛第39中学

青岛市初中物理学科

2016-9-29

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