【光谱幼教】怎样上课，让孩子迅速爱上幼儿园？

参加工作之后，经常不自觉地回想学生时代，有一门课每当想起就会让人出冷汗，那就是数学课！不是本宝宝小时候不爱学...

回想小时候，从幼儿园开始就接受应试教育，上学、上辅导班、上特长班···各种补习课充斥着整个童年。这样的教学方式让学生很累，同样的，老师其实更累！因为老师要一直不停的对着学生说说说···要一直不停的把孩子不喜欢的东西强行灌输给孩子，不但身体累，而且心更累···那么问题来啦！什么样的课程才能摆脱应试教育的魔咒，让孩子喜欢上自主学习，从而解放学生，轻松老师呢？答案就是《领航学习与发展》课程！真正实现玩教一体，用玩具做教具，让孩子们从学中玩，从玩中学，摆脱老师在课堂中的主导性，强调孩子的主导作用，老师只负责引导和辅助学习，真正的解放了孩子，轻松了老师！光谱前程幼儿园已经使用《领航学习与发展》课程将近一个月的时间了，我们来听听老师们在使用《领航学习与发展》课程之后的感受吧！

光谱前程幼儿园的卢圣香老师，已经从事幼教工作3年了，之前一直使用的传统教材。后来在使用《领航学习与发展》课程的这一个多月的时间里，对新的教学方式产生了很深的感触，在教研会上卢老师发表感受说：

“做为一名有着多年幼师经验的老师，之前接触的课程，大多数都是课本和手写内容，个人感觉过于小学化。孩子学起来过于无聊、枯燥而且不愿意主动去学习，都是老师硬性要求孩子们必须要这样做、那样做。从而导致孩子们害怕上学、觉得上学太累等情况的发生。以往新入园的孩子，都会对上幼儿园有很强的抵触心理，经常发生孩子哭闹发脾气不想去幼儿园的情况。

但是今年9月份新入园的这批孩子，在使用《领航学习与发展》课程之后，这种新入园孩子不爱上幼儿园的现象就明显少见了！孩子非常喜欢来幼儿园，因为可以在幼儿园与老师同学们一起通过玩游戏来学习。现在接触《领航学习与发展》课程后我感觉孩子们课上听讲更专注了，学习兴趣也提高了，并且都愿意主动学习，学习效果也很好。

因为我们《领航学习与发展》课程有专门为领域活动配备的玩教包，让孩子通过玩具、教具图卡等材料在快乐玩耍中去学习。再就是对于老师而言，不用花很多时间去为每节活动东拼西凑的准备教具了，光谱玩教包里的教具很新颖，也很形象，这是手工制作代替不了的。

以前上课时都是考虑自己上的好不好，没有考虑孩子们学的好不好，教的是不是符合孩子的心理，孩子们是否感兴趣。而光谱的课程是依托3---6岁儿童发展指南设计的，在每个领域目标上都提出具体的要求与发展。老师就是通过让孩子操作材料去关注了解，支持鼓励促进孩子们的发展。

课程设置也很完美：七大智能、活动区活动、单元主题活动。活动延伸、活动评定、多元智能。尤其是活动区活动给孩子们提供了丰富的材料，让孩子们开展自发的活动，通过锻炼、游戏、活动进一步促进孩子实现学习与发展目标策略。”

    关注 山东少儿